人美版美術(shù)一上多彩的拉花案例分析(留存版)
【正文】 學們回座位。） 是由示范折法和剪法，問：能不能折二次、三次、四次，并把它拉開展示。 粘貼拉花： 下面請同學們看老師變個小魔術(shù)，（從身上拿出拉花沒有拉開的），孩子們的注意力集中過來時，慢慢地拉開。） （師注意要示范并把它們拉開展示）創(chuàng)新，折法還有其它方法嗎？ 再觀察再比較 請同學們繼續(xù)看另外的兩幅制作圖再想一想，它們的折法和剪法有沒有相同的地方和不相同的地方？ （生：①②③） （師小結(jié)：這兩個制作圖沒有相同的地方，不相同的地方①折法不同，一個沒有折，一個折了兩次，②剪法不同：一個是轉(zhuǎn)著圈剪，一個是直著交叉剪，③形狀不同：一個是正方形，一個是長方形。 （生：??！好漂亮）
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