【正文】 在團(tuán)課中，我們還學(xué)到了如何更好地發(fā)揮自己的作用。 分析挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代要求：結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，分析挺膺擔(dān)當(dāng)在當(dāng)今社會(huì)的具體體現(xiàn)和應(yīng)用，引導(dǎo)團(tuán)員認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。敢于擔(dān)當(dāng)則顯現(xiàn)了他們的勇氣和責(zé)任感，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，積極承擔(dān)起改變社會(huì)、國(guó)家的重任。同時(shí)，要加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，讓科技創(chuàng)新更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。想到自己的努力，卻不能有回報(bào)的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。而今，日本的軍艦闖進(jìn)中國(guó)的釣魚(yú)島，撞翻在釣魚(yú)島附近捕魚(yú)的中國(guó)漁船，扣押漁船船長(zhǎng)，并用他們的法律制裁我們中國(guó)漁民，宣稱(chēng)釣魚(yú)島是他們的。因?yàn)槲揖褪俏?。紅軍老大爺?shù)男湃巫屛倚念^泛起一股暖流。 ” 他使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。青春，是奮斗的季節(jié)。 俗話(huà)說(shuō)： “ 一年之季在于春 。改革開(kāi)放以來(lái)，一批全球矚目的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司，與青年創(chuàng)業(yè)奮斗的勵(lì)志故事相伴而生。而奮斗，就是你我夢(mèng)想落地背后的 “ 奮力一掌 ” 。唯有保持健全的心智、平和的心態(tài)，學(xué)會(huì)正確面對(duì)焦慮、戰(zhàn)勝挫折，才能贏過(guò)自己，讓青春的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)。韌性十足、潛力無(wú)限、后勁充沛的中國(guó)，需要這群青年的膽識(shí)與擔(dān)當(dāng)，攜手在時(shí)代風(fēng)雨中經(jīng)受磨練，為更美好的生活砥礪前行。青年王勃放蕩不羈，靈感如泉誦，創(chuàng)作了不少不朽名篇，收獲了 “ 天才詩(shī)人 ” 的美譽(yù)。 我站在了出站檢票機(jī)旁邊的崗位上。走在回家的路上，已是黃昏。 挺膺擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)國(guó)有我 專(zhuān)題團(tuán)課心得體會(huì)【篇 6】 還記得在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)接力跑時(shí)，我充當(dāng)?shù)谌舻倪x手，因?yàn)樽约壕o張，在別人遞棒的時(shí)候，棒竟然從我手中滑落了。作為一名新時(shí)代青年，不管在什么地方、什么崗位，我們都要矢志不渝聽(tīng)黨召喚、跟黨奮斗，真正把 “ 小我 ” 融入到 “ 大我 ” 之中，把青春奮斗融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，為人生篇章上色添彩。只要我們一年不買(mǎi)日本貨，日本就會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)癱瘓。在知識(shí)的海洋中暢游，領(lǐng)悟人生的真諦。 四、教育普及與提高 教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。我們應(yīng)當(dāng)激勵(lì)他們、支持他們，在他們探索、成長(zhǎng)的道路上給予更多的鼓勵(lì)和關(guān)懷。 挺膺擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)國(guó)有我 專(zhuān)題團(tuán)課心得體會(huì)【篇 15】 在參加團(tuán)課的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在未?lái)的工作和生活中，我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)幫助我更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。在團(tuán)課中，我深刻地感受到了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴＿@股年輕力量的崛起，將為國(guó)家注入源源不斷的活力與希望。要建立健全環(huán)境保護(hù)制度，加大環(huán)保執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為。同時(shí)，要深化改革開(kāi)放，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。貫通于每次小小的歷練。我們需要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的能力和價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。 但是冷靜下來(lái)，我想：只要自己盡力了，何必在意別人的目光，做好自己，無(wú)愧于自己的內(nèi)心就可以了。在那段困惑的日子里我虛心請(qǐng)教，每一位同事都是我工作上的教師。他怯生生地說(shuō)： “ 姐姐，你可以幫我找到媽媽嗎 ?”“ 可以啊 !” 我一邊回答，一邊從紅馬甲口袋里拿出一塊糖遞過(guò)去， “ 小朋友，你是怎么和媽媽走丟的呀 ?” 小男孩開(kāi)心地接過(guò)了糖， “ 我和媽媽下車(chē)時(shí)，人太多了，很多人都拿著很多行李，我和媽媽一下就被人群沖散了。 ” 青春雖好，但如果被懶散抹上陰影就會(huì)黯然失色，所以青春需要我們分秒必爭(zhēng) 。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過(guò)去了，也感到很愉快。奮斗才是紓解焦慮、擺脫失落的法寶 。挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課通過(guò)各種形式的教學(xué)活動(dòng)，如講座、討論、實(shí)踐等，幫助團(tuán)員和青年培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)能力，提高他們的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力，為未來(lái)的工作和人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈的環(huán)境下， “ 青春煩惱 ” 也確實(shí)是成長(zhǎng)的常態(tài)。果不其然，第二天班主任就把我們整個(gè)寢室叫到了辦公室批評(píng)，并且追問(wèn)我們是誰(shuí)開(kāi)的頭，大家都沒(méi)說(shuō)話(huà)，后來(lái)老師說(shuō)： “ 如果你們不說(shuō)的話(huà)，那么你們今天課都別上了，給我操場(chǎng)跑步去 !” 這下我心里暗想： “ 怎么辦 ?怎么辦 ?要不要站出來(lái)還是算了吧 !站出來(lái)肯定會(huì)受到嚴(yán)重的處罰，但我不能因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)把別人也拉下水啊 !” 經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終決定還是站出來(lái)，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。 “ 誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西。 小男孩看見(jiàn)我那十分亮眼的紅馬甲，兩眼立馬放光，像看到了救星一樣。每當(dāng)我有 這樣的想法的時(shí)候，我就會(huì)想到科室里的其他同事們是如何與患者溝通，既解決了患者的疑問(wèn)又避免了語(yǔ)言上的沖突。下了課，老師找到了我，什么也沒(méi)說(shuō)，拿戒尺重重打了我兩下，對(duì)我而言沒(méi)什么難忘的痛，但當(dāng)時(shí)的情卻至 今歷歷在目，如果不是那幾個(gè)小失誤，我是可以 “ 成功 ” 的，可以讓老師同學(xué)歡歡喜喜的，但成績(jī)就在此，那絞心的失誤就在此，