【正文】 中央 “__ 、牢記使命 ” 主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在 “__ 、牢記使命 ” 主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)新中國史的通知》，要求黨員、干部要學(xué)習(xí)新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。 第二，務(wù)必緊跟時勢、與時俱進(jìn)，長于觀察和分析，善于思考和總結(jié)，持 續(xù)思想上的 “ 新 ” 。 ” 《課堂教學(xué)》中這個比喻給我感觸很深。機(jī)智要求教師面對偶然性問題和意外的情況，總能靈感閃現(xiàn)，奇思妙策在瞬間激活，機(jī)動靈活地實施臨場應(yīng)變。 教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。 言為士則，行為世范。作為一名幼兒教育工作者，我深刻認(rèn)識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種人格的塑造、靈魂的啟迪。 ” 文學(xué)和教育是以不同的方式表達(dá)著對生命的理解，并影響著生命。不啻微光，造炬成陽。全省 40 余萬大中小學(xué)教師在線上線下聆聽報告。行走在育人之路，我愿如他們般以生命影響生命，以智慧啟迪智慧，讓教育的光芒，照亮每一個孩子的未來。他們講述了自身在教育事業(yè)中的故事和感悟，用自己耕耘教育的親身實踐，生動詮釋了教育家精神，為全區(qū)師生展示了優(yōu)秀教師代表的榜樣力量，激勵大家在自己的領(lǐng)域中不斷發(fā)揚光大、創(chuàng)造輝煌。在今后的日子里，張老師會依舊保持著對教育最初的熱愛，這不僅僅是責(zé)任和使命，看著孩子們的改變和成長，更是一種幸福。 線上參加了全國優(yōu)秀教師 “ 教育家精神 ” 宣講報告會后，我的內(nèi)心久久不能平靜。還有幼教、高校的教育工作者們?yōu)槲覀兎窒硭麄兊慕?jīng)驗。 教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。獨到要求教師對教材有真知灼見，能夠于平凡中見新奇，發(fā)人之所未發(fā)，見人之所未見。情境之于知識，猶如湯之于鹽。 “教育家精神 ”2024 巡回宣講會教師代表心得體會篇 14 我認(rèn)為首先是指青年教師要不斷豐富自己的知識儲備，努力提升自我更新的潛力。看現(xiàn)在，能夠看到現(xiàn)在的祖國的偉大，能從一個貧困落后的國家，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過改革開放，艱苦的創(chuàng)業(yè)，不斷的革新，把一個擁有 14 億人口的大國變成了一個世界第二大經(jīng)濟(jì)體。堅定理想信念、把握時代主題，深刻認(rèn)識中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。 ” 而在我看來， “ 新銳 ” 之 “ 銳 ” ，首先就是要銳在這些 “ 棱角 ” 上。正如有的學(xué)者所指出的，從血管里流出來的是血，從山泉里流出來的是水，從一位充滿愛心的教師的教學(xué)里，涌騰出來的是一股股極大的感染力。在以后的教學(xué)中，上課前我要吃透教材，上課時旁征博引、循循善誘，平時多看教學(xué)教學(xué)方面的書，爭取把每一堂課上成自己最滿意的課。尊重勞動、尊 重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設(shè)。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)，對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)。六位優(yōu)秀的教師分享了他們在各自崗位的感人育人故事。教者情深，當(dāng)及時抒畫出教生如子、甘為人梯的真情實感，以勤培養(yǎng)，細(xì)心耕耘，在經(jīng)風(fēng)歷雨中陪伴孩子們進(jìn)步進(jìn)學(xué)，沉意靜心，調(diào)好 “ 奮進(jìn)鬧鐘 ” 守時齊學(xué)，甘為人梯助學(xué)成，共同畫出班集體的 “ 同心圓 ” ，勤力付送，相輔相成，共此朝夕，與孩子們共磋共磨，與時間賽跑，蘸足 “ 墨水 ” ，共同書寫此季最濃 “ 師生情 ” 。教育無他，愛與責(zé)任。 3 月 2 日上午，肇慶第三幼兒園組織全體教師采 取線上平臺的方式參與此次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，接受精神盛宴的洗禮。他們以實際行動為筆，以歲月為紙，書寫教育的真諦，沒有華而不實的辭藻，樸實的話語流露都是對教育的深沉熱愛和對學(xué)子們的無盡關(guān)懷。不僅要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)日常工作，引領(lǐng)學(xué)生主 動學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生成長成才，更要樹立 “ 躬耕教壇 強(qiáng)國有我 ” 的志向和抱負(fù)，努力成長為培根鑄魂、啟智潤心的 “ 大先生 ” ，為教育強(qiáng)國建設(shè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。她關(guān)注每一個學(xué)生，擅于捕捉每一個教育契機(jī)，對學(xué)生而言關(guān)鍵的節(jié)點，她都會找學(xué)生單獨交流。讓班級充滿愛，讓班級浸滿幸福的味道，真正推動著師生此生緣聚、真情不散的命運共同體，真正做到為黨育人、為國育才，辦好人民滿意的教育 ! “教育家精神 ”2024 巡回宣講會教師代表心得體會篇 9 六位主講人的宣講報告讓我深切地感受到了教育家精神的時代內(nèi)涵，他們無愧教育家稱號，擁有堅定