【摘要】同學(xué)們,你們聽,這是什么聲音?風(fēng)好像在說些什么呢?同學(xué)們再仔細聽,這是什么聲音?鳥兒好像在說些什么呢?無論是風(fēng)雨,還是鳥獸,都說它們自己的話。那么,我們中國人應(yīng)該說什么話,你們知道嗎?風(fēng)和鳥說的話,可真美!大家都說普通話《大家都說普通話》這就是我們所要學(xué)習(xí)的一首詩歌。請同學(xué)們
2025-11-21 01:51
【摘要】北師大小學(xué)信息技術(shù)第一冊教案:信息和計算機教學(xué)目的與要求(1)了解什么是信息。(2)了解哪些是信息處理的工具。課時安排1課時。教學(xué)重點與難點重點:哪些是信息、信息處理工具。教學(xué)過程一、導(dǎo)入現(xiàn)在,請同學(xué)們一起觀察老師,說說老師有什么特征?學(xué)生討論回答(老師的發(fā)型、衣服的顏色,臉型、姿
2025-11-08 00:22
【摘要】北師大版一年級語文上冊第十二單元大家都說普通話yǒuxiàngbùniǎohuàde鳥的有話不像找朋友1、鳥:共筆,第三筆是。2、的:共筆,第七筆是
【摘要】《雪地里的小畫家》教學(xué)反思《雪地里的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,課文以韻文的形式,不但形象地講述了四種動物的爪的形狀和青蛙冬眠的特點,而且語言活潑,富有童趣,讀起來朗朗上口。學(xué)生非常喜歡。但是一年級前段漢語拼音的學(xué)習(xí)占用了大量教學(xué)時間,中間有兩個單元的識字教學(xué),課文教學(xué)僅僅進行了一個月的時間。并且之前3個單元課文教學(xué)中,大部
2025-11-09 18:03
【摘要】《雪地里的小畫家》教學(xué)反思語文教學(xué)要尊重學(xué)生的主體性和差異性,著眼于學(xué)生最大限度地參與教學(xué),讓每一個學(xué)生都能主動愉快地接受新知識,獲得發(fā)展?;谏鲜稣J識,我在語文教改實踐中運用多種方法,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)。下面以我教學(xué)《雪地里的小畫家》為例,談?wù)勛约旱淖龇?。一、?chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生參與的興趣教學(xué)《雪地里的小畫家》時,我牢牢抓住學(xué)生的年
2025-11-20 23:20
【摘要】雪地里的小畫家天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632雪地里的小畫家下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加?他在洞里睡著啦。讀讀下面的詞語竹葉小馬
2025-10-10 12:36