【摘要】筏子執(zhí)筆人:孫亞娟時(shí)間2020年2月20日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟作者對(duì)“黃河的主人”們的贊美之情。2.感受艄公的勇敢、沉著、智慧和毅力的品質(zhì)。理解艄公形象的象征意義,體會(huì)作者在這一形象中寄寓的道理。3.理解本篇把描寫、記敘、議論、抒情等表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合的表達(dá)特色,體會(huì)本篇散文全方位使用襯托和對(duì)比手法
2025-11-09 19:01
【摘要】教學(xué)目的1.理解為正義事業(yè)而獻(xiàn)身的勇氣。2.學(xué)習(xí)講述故事。3.理解本文含義深刻的句子。教學(xué)重點(diǎn):理解文章內(nèi)容,講述故事。教學(xué)難點(diǎn):理解本文一些含義深刻的句子。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程一、檢查預(yù)習(xí)。1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。頎長(qi)熹微(xi)寥寥可數(shù)liao嗚咽(ye)
2025-11-24 06:23
【摘要】《長江》教學(xué)設(shè)計(jì)東明縣三春中學(xué)趙修玉【文本解讀】本文是北師版七年級(jí)下冊(cè)第一課,也是本冊(cè)的第一個(gè)主讀課文。本文的教學(xué)重點(diǎn)是通過重點(diǎn)語句分析本文所蘊(yùn)含的思想感情。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)文中采用一系列修辭和一唱三嘆的手法的作用?!堕L江》是一篇抒情散文詩,把長江擬人化處理;先從描寫長江“醒來”入手,然后從多方面猜想式的描寫長江“醒來”后歡愉的原因,從而
2025-11-21 23:06
【摘要】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)7、1軸對(duì)稱現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的過程,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力與分析問題、思考問題的習(xí)慣。2.會(huì)找出簡單對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。了解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):本節(jié)課的重點(diǎn)是通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的觀察與分析,認(rèn)識(shí)軸對(duì)
2025-11-09 23:35
【摘要】《春》(教學(xué))設(shè)計(jì)共3課時(shí)總課時(shí)至第課時(shí)授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學(xué)策略導(dǎo)讀-析讀-延伸教學(xué)目的知識(shí)與能力:①學(xué)會(huì)寫景的方法——抓住特點(diǎn)描寫。②進(jìn)一步學(xué)習(xí)比喻、擬人的修辭手法。③反理清思路,揣摩詞語,品
2025-11-29 01:28
【摘要】第一課七彩情緒一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得:情緒具有積極和消極兩種作用,對(duì)人的學(xué)習(xí)、生活工作產(chǎn)生強(qiáng)大的影響作用,使學(xué)生理解培養(yǎng)良好情緒的重要意義;對(duì)事情進(jìn)行合理解釋是消除不良情緒的主要辦法。通過本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力,建立起控制情緒的初步意識(shí)。二、教材分析1.邏輯分析
2025-11-29 17:49