北師大版數(shù)學(xué)七上14從不同方向看(專業(yè)版)
【正文】 題 (1)：學(xué)生先想象后畫圖，并通過搭建幾何體驗 證學(xué)習(xí)成果。其中，把正面看到的圖叫做主視圖，從左面看到的 學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。 討論法： 在學(xué)生進(jìn)行了自主探索之后，讓他們進(jìn)行合作交流，使他們互相促進(jìn)、共同學(xué)習(xí)。 本課內(nèi)容及重點、難點分析： 本課內(nèi)容 ：是主視圖、左視圖、俯視圖的概念，簡單物體的三視圖的判斷和畫立方體及其簡單組合體的三視圖。 學(xué)習(xí)重點 ：會判斷簡單物體的三視圖和會畫立方體 及其組合圖形的三 視圖。請同學(xué)們想一想，按照汽車被攝入鏡頭的先后順序，這一組照片應(yīng)如何排列？ 〖課件演示〗 形。 練一練： (1)分別把六棱柱的三視圖名稱填在相應(yīng)的橫線上。 【反思】： 你能 識別一些簡單幾何體（如：圓柱、圓錐、球、棱柱等）的三視圖嗎？ 你會畫小立方體的簡單組合體的三視圖嗎？ 學(xué)生回顧探究的整個過程，體會學(xué)習(xí)的成果，感受成功的喜悅，產(chǎn)生后繼學(xué)習(xí)的激情。 練習(xí)（ 1）（ 2）（ 3）：學(xué)生先想象，然后觀察模型，形象感知，并 與同伴交流。你能用一句詩句來描述這種現(xiàn)象嗎？ 〖課件演示〗 結(jié)合兩個問題情境和生活實際，思考并回答問題。 教學(xué)策略及教法設(shè)計： 【策略】 課堂組織策略： 創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活，生動有趣的問題情境，開展活潑、主動、有效的數(shù)學(xué)活動，組織學(xué)生主動參與、勤于動手、積極思考，使他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握三視圖有關(guān)內(nèi)容。 從不同方向看 教學(xué)目標(biāo) ： 認(rèn)知目標(biāo)： 能識別簡單物體的三視圖，會畫立方體及其簡單組合體的三視圖。 初一學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，所以本節(jié)課中，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1