分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案(專業(yè)版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：小數(shù)化分?jǐn)?shù)，原來有幾位小數(shù)，就在 1 后面寫幾個(gè) 0 作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)作分子；化成分?jǐn)?shù)后，能約分的要約分。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。（課本自主練習(xí)第 2 題） 友情提示： ①想一想，分?jǐn)?shù)和小數(shù)是怎樣互化的？ ②填一填，你能在□里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)嗎？ “自主練習(xí)”第 6 題： 友情提示： ①想一想，怎樣比較它們的大小？ ②你是把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)好呢？還是把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)好？ 。 在探究活動(dòng)中，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系 ,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教師引導(dǎo)：用分子除以分母，除不盡時(shí)，結(jié)果一般保留 3 位小數(shù)。 三、匯報(bào)交流，評價(jià)質(zhì)疑 小數(shù)化
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