【摘要】緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩緒言設(shè)計(jì)緒言從學(xué)生的親身感受出發(fā),從學(xué)生的角度提出了很多饒有趣味并帶有一定想象力的問題,指出這些并非只是一些美好的愿望,這些愿望正在通過化學(xué)家的智慧和辛勤的勞動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,使學(xué)生感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值,并產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望。教材抓住學(xué)生的這種情感,從具體事例出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)是一門使世界變
2025-11-24 10:30
【摘要】《天凈沙.秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:白銀市平川區(qū)種田中學(xué)苓睿教學(xué)目標(biāo):1、通過反復(fù)誦讀,能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過畫面的賞析,準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象,體會(huì)形象中蘊(yùn)涵的意境。3、通過對(duì)比閱讀,學(xué)習(xí)用具體的意象表達(dá)抽象的感情的方法。4、能背誦并默寫課文,積累古代描寫“愁”的詩文。學(xué)習(xí)策略:
2025-11-10 09:20
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)-第三章第三節(jié)“水資源”一、教材分析本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用:自然資源與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān),其中水是生命之源,孕育和維持著地球上的一切生命。通過本節(jié)學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)清水資源現(xiàn)狀,樹立合理利用水資源和節(jié)約的意識(shí),為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)出一份力。二、教學(xué)要求1、使學(xué)生了解水資源是有限的,以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。2、聯(lián)系我國(guó)氣候,河
2025-11-10 05:36
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第五課第三框《自我新形象》教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng))★三維教學(xué)目標(biāo)△知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生明白個(gè)人理想或人生目標(biāo)的確定要從自身實(shí)際和國(guó)家需要出發(fā),不能太隨意?!髂芰δ繕?biāo):培養(yǎng)學(xué)生的理智的分析事物、辨別是非的能力,讓學(xué)生知道應(yīng)該如何向他人學(xué)習(xí)。△情感目標(biāo):幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的正確追星意識(shí)?!锝虒W(xué)過程教
2025-11-30 10:24
【摘要】第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第四課時(shí)化學(xué)式的計(jì)算(一)備課學(xué)校馬安中學(xué)教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。教學(xué)過程:1.相對(duì)分子質(zhì)量:①它是一個(gè),單位為。②意義:
2025-11-30 10:23
【摘要】典型例題例1如圖,將△ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)得到△AEF,指出圖中的旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角度及對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角]分析旋轉(zhuǎn)角是連結(jié)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所形成的角,而對(duì)應(yīng)線段是對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的線段,對(duì)應(yīng)角則由對(duì)應(yīng)點(diǎn)所形成的角,因此關(guān)鍵是要分清楚是誰的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。解旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)A;旋轉(zhuǎn)角是∠BAE或∠CAF;對(duì)應(yīng)線段是:AB與AE、
2025-11-10 09:39