人教版二上直角的初步認(rèn)識(shí)word版教案2(專業(yè)版)
【正文】 2. 學(xué)生在方格紙上畫直角。 ” 教師在直角上畫出直角的符號(hào)。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：直角三角板、活動(dòng)角。然后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：如果另一條邊和三角板的一邊也合在一起，這個(gè)角就是直角；如果不合在一起，這個(gè)角就不是直角。 四、小結(jié) 教師：我們學(xué)習(xí)的直角是一種特殊的角。 師： “ 我們已學(xué)過(guò)怎樣畫角。 ” 二、新課 1. 教學(xué)直角的初步認(rèn)識(shí)。教師指著直角說(shuō)： “ 大家看，這個(gè)角是不是跟其他兩個(gè)角不太一樣？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 3. 教學(xué)畫直角。它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏锰幒芏?，在幾何知識(shí)中也占很重要的地位 。最后，讓學(xué)生檢查自己
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