人教版一上9加幾1(專業(yè)版)
【正文】 課本 P98，做一做第 2 題。 C 點(diǎn)名匯報(bào) 學(xué)生可能會(huì)想到 右邊 的一 根小棒 放到 左邊 湊成十 根 ，再用十加上剩下的 2 根 ，一共是 12 根 。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、復(fù)習(xí)舊知 師：今天，何老師給大家?guī)砹艘晃恍?朋友，瞧，它來了。一起去看看吧。 教學(xué) 9+5=14 師：小綠魚還可以和誰交朋友？ 生：小藍(lán)魚。 五、活動(dòng) 對口令 （ 1） 師生 如：師：我出 9 生 ：我出 4 齊： 9 加 4 得 13 （ 2） 生生 方法同 1 小信鴿送信 （ 1）每人手中有一封寫有加法算式的信，把它寄到正確的信箱里。 生 2：和的個(gè)位數(shù)字比第二個(gè)加數(shù)小 1。 數(shù)數(shù)法： 4?? 12 共 12 個(gè)。 9 加幾 教學(xué)目標(biāo)： 過對問題情境的探索，使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算 9 加幾的各種方法；通過比較，使學(xué)生體驗(yàn)比較簡便適合自己的計(jì)算方法；使學(xué)生初步理解“湊十法”，初步掌握 9 加幾的進(jìn)位加法的思維過程，并能正確計(jì)算 9 加幾的口算。
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