人教版七上承上啟下的魏晉南北朝文化一教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 類別 人物 時(shí)代 成就 答案： 類別 人物 時(shí)代 成就 數(shù) 學(xué) 劉徽 三國(guó)時(shí)期 最早提出圓周率的 計(jì)算方法。 同時(shí)他在天文歷法、機(jī)械制造等方面也都有巨大貢獻(xiàn)。 體會(huì) 魏晉南北朝時(shí)期的重要科技成就在我國(guó) 乃至人類文化史上大放異彩。祖沖之在劉徽等前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)這一問題進(jìn)行了大膽的設(shè)想，反復(fù)的實(shí)踐。因此，這部書不僅為地 理學(xué)家所重視，也為考古學(xué)家 、歷史學(xué)家、農(nóng)田水利學(xué)家、城建科學(xué)家所重視。 地理學(xué) 酈道元 北朝（北魏） 著《水經(jīng)注》我國(guó)古代地理學(xué)的不可多得的世界名著。 2．《齊民要術(shù)》 教師在指出“齊民”和“要術(shù)”的含義后提問：這部書的內(nèi)容是什么 ?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：它的內(nèi)容非常廣泛，包括農(nóng)作物的種植、家畜家禽的飼養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工等許多方面。 跨學(xué)科綜合思維 指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀“神奇的小棍”、動(dòng)手“割圓”等活動(dòng)，體會(huì)我國(guó)古代數(shù)學(xué)的發(fā)展線索，培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合思維能力。 引發(fā)學(xué)生討論：我們今天繪制圓形的時(shí)候都可以應(yīng)用哪些工具呢？ 1．劉徽（只做講解不要求記憶，便于學(xué)生理解課題中的“承上啟下”） 三國(guó)時(shí)代
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