【摘要】數(shù)學(xué)必修1函數(shù)概念及性質(zhì)(知識(shí)點(diǎn)總結(jié))(一)函數(shù)的有關(guān)概念1.函數(shù)的概念:設(shè)A、B是非空的數(shù)集,如果按照某個(gè)確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng),那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù).記作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數(shù)的定義域;與x的值相對(duì)應(yīng)的y值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合{f
2025-04-04 05:07
【摘要】程序框圖一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.理解幾種常見的基本程序框的意義,掌握順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的框圖表示;21世紀(jì)教育網(wǎng)2.能利用程序框圖來完整地描述算法,能通過程序框圖來表達(dá)算法設(shè)計(jì)思想.3.通過算法設(shè)計(jì)活動(dòng)體會(huì)程序框圖對(duì)表達(dá)算法流程和算法設(shè)計(jì)思想的作用.二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):了解程序框圖的基本構(gòu)成:不同意義的幾何圖形
2024-12-08 10:02
【摘要】a10a1圖象性質(zhì)定義域:值域:在(0,+∞)上是函數(shù)在(0,+∞)上是函數(shù)32.521.510.5-0.5-1-1.5-2-2.5-
2024-11-18 15:55
【摘要】%8a若2020年我國國民生產(chǎn)總值為億元,如果,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值每年平均增長是2020年時(shí)的2倍?解:設(shè)經(jīng)過x年國民生產(chǎn)總值為2020年時(shí)的2倍,aax2%)81(??根據(jù)題意有,?x即)1,0(??aaabNNab?baNbNa?logaN一般地,如果
2024-11-18 15:57
【摘要】直線與平面垂直的判定及其性質(zhì)直線與平面垂直的判定一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)掌握直線和平面垂直的定義及判定定理;(2)掌握判定直線和平面垂直的方法;2、過程與方法(1)通過實(shí)例,使學(xué)生感知直線和平面垂直的概念,操作確認(rèn)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)歸納、概括結(jié)論.(2)經(jīng)歷判定直線與平面垂直的判定過程.3、情感、
2024-12-02 10:15
【摘要】課題對(duì)數(shù)的概念及運(yùn)算(1)——對(duì)數(shù)的概念一、教學(xué)內(nèi)容分析為了解決“已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù)的問題”,我們引入了新的知識(shí)——對(duì)數(shù)。本節(jié)課是對(duì)數(shù)問題的第一課時(shí),考慮到學(xué)生在接受新知識(shí)時(shí)可能存在的疑惑,因此要在對(duì)數(shù)概念的形成上重點(diǎn)講解,和學(xué)生共同經(jīng)歷由指數(shù)式提出對(duì)數(shù)概念的過程。由于指對(duì)數(shù)之間存在著互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系,所以我們可以結(jié)合指數(shù)的性
2024-11-19 05:59