【摘要】八年級上冊等腰三角形(第2課時)問題等腰三角形性質(zhì)定理的內(nèi)容是什么?這個命題的題設(shè)和結(jié)論分別是什么?性質(zhì)定理的條件是:一個三角形中有兩條邊相等.結(jié)論:這兩條邊所對的角相等.探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線,將一個三角形的問題轉(zhuǎn)化為兩個全等三
2024-11-24 17:30
【摘要】(n-2)×180°三角形與三角形有關(guān)的線段a-b<c<a+b(a-b>0)高三角形的邊三角形的三邊關(guān)系中線角平分線的定義位置、交點(diǎn)三角形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和多邊形的外角和三角形的外角和多邊形外角和為360°鑲嵌的原理
2024-12-07 16:28
【摘要】等腰三角形的判定P143思考如圖,位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警,當(dāng)時測得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā),能不能大約同時趕到出事地點(diǎn)(不考慮風(fēng)浪因素)?OBAOAB已知:如圖,在ΔOAB中,∠A=∠B,求證:OA=OB.證明:過O點(diǎn)作OC⊥AB,垂
2024-11-24 17:31
【摘要】《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿羅定市船步中學(xué)謝月如各位評委老師,大家好。今天我說課的內(nèi)容是《等腰三角形的性質(zhì)》。根據(jù)新課標(biāo)的理念,我將以“教什么”,“怎么教”,“為什么這樣教”為思路,從以下幾個方面加以說明:一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用《等腰三角形的性質(zhì)》是2013年人教版《義務(wù)教育教科書》數(shù)學(xué)八年級(上冊)第十三章第三節(jié)第一課時的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生掌握
2025-05-02 13:20
【摘要】第一篇:等腰三角形 全等三角形 一、教學(xué)目標(biāo) 探索并掌握兩個三角形全等的條件:“ASA”“AAS”, 經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過程,提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力;并通過對知識方...
2024-11-15 06:05
【摘要】動手做一做ACB△ABC有什么特點(diǎn)?看一看有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.等腰三角形中,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角.ACB腰腰底邊頂角底角底角1、等腰三角形一腰為3c
2024-11-21 22:07