教學(xué)目標(biāo)的陳述(專業(yè)版)
【正文】 17:42:3517:42:3517:423/27/2023 5:42:35 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 2023年 3月 27日星期一 下午 5時(shí) 42分 35秒 17:42: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 舉例說明 圓的軸對稱性在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 行為條件表述的四種類型： ①關(guān)于輔助手段的使用 ： 如“允許查閱辭典”； ②提供信息或提示 ： 如 “ 能在中國行政區(qū)劃圖中 ”、 “ 根據(jù)組圖，能寫出 300字的短文 ” 等； ③時(shí)間的限制： 如 “ 在 10 分鐘內(nèi)，能 ”、 “ 通過兩課時(shí)的學(xué)習(xí)能記住 ”等； ④完成行為時(shí)的情景： 如 “ 在課堂討論時(shí)，能敘述 要點(diǎn) ” 。這些標(biāo)準(zhǔn)的要求應(yīng)該是： 具體的而不應(yīng)該是抽象的 清楚的而不應(yīng)該是模糊的 可檢測的而不應(yīng)該是不著邊際的 二、 教育目標(biāo)的層級關(guān)系 層級 陳述名稱 制定 特點(diǎn) 舉例 一級 （教育目的） 教育方針或培養(yǎng)目標(biāo) 政府 /國家 抽象；籠統(tǒng)；比較關(guān)注 “應(yīng)該如何 ” 在德智體幾方面都得到發(fā)展。 4） 想象 北京人的一天。 問題 3：主體缺位 在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，積極參與對數(shù)學(xué)問題的討論，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并尊重與理解他人的見解。 有時(shí)難點(diǎn)并不是重點(diǎn)。 :42:3517:42:35March 27, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 27日星期一 5時(shí) 42分 35秒 17:42:3527 March 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 :42:3517:42Mar2327Mar23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 學(xué)生從學(xué)習(xí)角度去預(yù)測，學(xué)生學(xué)習(xí)中感到阻力較大或難度較高的地方。（科學(xué)交流） 教參說明 教學(xué)目標(biāo)陳述 五、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)常見問題 使學(xué)生 …… 讓學(xué)生 …… 提高學(xué)生 …… 問題 1：主體錯(cuò)位 如何安裝和設(shè)置輸入法 設(shè)置鼠標(biāo)和顯示 添加刪除系統(tǒng)和第三方程序 添加打印機(jī) 強(qiáng)化學(xué)生使用控制面板調(diào)整系統(tǒng)的意識 以課程的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)代替教學(xué)目標(biāo) 問題 2：主體越位 培養(yǎng)學(xué)生默讀的習(xí)慣，整體感知課文 理清文章思路，歸納中心思想 品位含義深刻的語句 理解作者對生命的感悟 目標(biāo)盲目空泛 問題 3：主體缺位 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)貼標(biāo)簽現(xiàn)象 進(jìn)行愛國主義思想教育，教育學(xué)生自覺地抓緊時(shí)間學(xué)好功課。 2） 觀察 圖， 描述 北京人與現(xiàn)代人的不同。 三級 （教學(xué)目標(biāo)） 學(xué)年（學(xué)期）目標(biāo)或單元（主題）目標(biāo)
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