【正文】 但過(guò)了 15分鐘后，他開(kāi)始失去信心了。 5． In fact， his English in one of these articles was so good that Engels wrote him a letter and praised him for it． 事實(shí)上 ， 那些文章中有一篇他的英文寫(xiě)得很好 ， 恩格斯為此曾寫(xiě)信贊揚(yáng)他 。（過(guò)去分詞） They found him already in the hands of a doctor．他們發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在醫(yī)生的看護(hù)下。 四 、 難句分析 1． How are you getting on with your English lessons？ 你的英語(yǔ)學(xué)得怎樣 ？ How are yon getting on（ with your work／ studies／ business， etc． ） ？是一個(gè)常用的交際用語(yǔ) ， 用來(lái)詢問(wèn)對(duì)方的生活 、 工作 、 學(xué)習(xí) 、 生意等的情況 。 Ⅱ ． 課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1． 通過(guò)提問(wèn) ， 溫習(xí)第一部分課文內(nèi)容： 1） In which country was Karl Marx born？ 2） Why was he forced to leave his own country？ 3） Why did he start working hard at English？ 4） Why did Engels write him a letter？ 5） When did he begin to learn Russian？ 6） Do you remember the advice he gave on how to learn a foreign language？ Please give an example． 2． 請(qǐng)學(xué)生講馬克思刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的故事 。為學(xué)生設(shè)計(jì)一些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到的困難，啟發(fā)同學(xué)運(yùn)用這部分語(yǔ)言編出對(duì)話。 Ⅱ ． 課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1． 教師通過(guò)以下步驟導(dǎo)入本課： 向?qū)W生提出下列問(wèn)題： I understand that you all like to learn English and all of you have found it interesting to learn the English language． Now tell me what you have found hard to learn in English，listening， speaking， reading or writing？ Or other things like verbs，sentence structure， spelling and pronunciation？ 2．準(zhǔn)備放對(duì)話錄音。 之后請(qǐng)同學(xué)回答上述問(wèn)題 。 （三）語(yǔ)言訓(xùn)練課 Ⅰ ．教具 投影儀。 （ 時(shí)間 ）晚了 ） 2． My grammar is improving， but I find idioms and useful expressions hard to learn． 我的語(yǔ)法有提高 ， 但我覺(jué)得習(xí)慣用語(yǔ)和有用的短語(yǔ)很難學(xué) 。 such是形容詞，它所修飾的名詞可以是單數(shù)或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，也可以是不可數(shù)名詞；如果是單數(shù)可數(shù)名詞，前面需要加不定冠詞 a或 an。 be sure后除了跟 about／ of介詞短語(yǔ)外，還可以跟 that／ whether／where等引起的從句，表示某人 “確信／肯定 ”某事的意思。 He didn’t lose hope， and kept on trying． 他沒(méi)有灰心 ， 而是繼續(xù)努力地干 。例如： I am sure of his success．我確信他會(huì)成功。 4． He made such rapid progress that before long he began to write articles in English for an American newspaper．他進(jìn)步得非常快，不久他就開(kāi)始用英文給一家報(bào)紙寫(xiě)文章了。 （ 過(guò)日子 、 生活 ） We got on together like old friends． 我們相處得像老朋友似的 。 教師予以講評(píng) 。 2． 教師通過(guò)以下提問(wèn)導(dǎo)入正課： 1） What do you already know about Karl Marx？ （ 注 ） 2） What do you expect to learn about Karl Marx from this unit？ 板書(shū)學(xué)生所提及的內(nèi)容 ， 最后小結(jié)在課文中所出現(xiàn)的學(xué)生提及的內(nèi)容 。 學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言 ， 描述有關(guān)馬克思生平的一些情況和學(xué)習(xí)的務(wù)實(shí)態(tài)度 ， 并從中受到教育和啟發(fā) 。 4．要求學(xué)生以伐木工為第一人稱，講述這個(gè)故事。 教師給出讀前提問(wèn)： 1）When did he receive his doctor’s degree？ 2） What book did he write together with Engels？ 教師給學(xué)生數(shù)分鐘 ， 要求學(xué)生快速閱讀課文 。 問(wèn)句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞常用進(jìn)行時(shí)態(tài) 。 e across的意思是 “碰到 ”。so...that與 such… that的意思和句法作用相同，但是因?yàn)?so（ adv．）和such（ adj．）的詞類不同，所以 so...that和 such...that的句子結(jié)構(gòu)也不同。 keep on doing sth．的意思是 “繼續(xù)做某事 ”（ =continue／ go on doing sth．）例如： Although it started raining， we kept on working．盡管下起雨來(lái)了，我們?nèi)匀焕^續(xù)干活。例如： Manchester are sure to win； the other team haven’t got a chance．曼徹斯特隊(duì)肯定要贏，另一個(gè)隊(duì)連一點(diǎn)希望都沒(méi)有。 C． such（ +adj． ） +不可數(shù)名詞 +that clause He made such progress that he did well in the mid－ term exam． 他進(jìn)步很快 ， 期中考試取得了很好的成績(jī) 。 （ 名詞 ） We found the lesson boring． 我們覺(jué)得這堂課令人厭煩 。 ） 英文提示 （ 用投影片打出 ） ： 1） force oneself to do something； 2） of one’s own； 3） e across； 4） translate...into...； 5） keep on doing something； 6） before long； 7） make rapid progress； 8）encourage 將首句給出： Yang Mei wanted to improve her English and asked her teacher for advice． 七 、 八分鐘后 ， 請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀自己的短文 ， 教師予以