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如何造就自己的團(tuán)隊(duì)(專業(yè)版)

2025-04-02 12:03上一頁面

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【正文】 06:02:2106:02:2106:023/24/2023 6:02:21 AM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 2023年 3月 24日星期五 上午 6時(shí) 2分 21秒 06:02: ? 1比不了得就不比,得不到的就不要?!暗胤綖橹鳌笔菍W(xué)習(xí)型組織的基本架構(gòu)。 不可忽視團(tuán)體成員在其他團(tuán)體中所扮演的角色與影響 。紙上陳述而非發(fā)自內(nèi)心的“愿景”很難在組織中扎根。如果他們?nèi)狈μ皆冏约汉蛣e人思考方式的技巧,他們將無法共同實(shí)驗(yàn)新的系統(tǒng)思考方式。學(xué)習(xí)將我們的心智模式攤開,并加以檢視和改善,有助于改變心中對(duì)于周圍世界如何運(yùn)作的既有認(rèn)知。 一般人對(duì)付結(jié)構(gòu)性沖突的三種策略: 消極的讓愿景被侵蝕。 “自我超越”就是不斷廓清我們的個(gè)人愿景,拓展創(chuàng)造的能力,突破現(xiàn)實(shí)障礙而達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),追求卓越,永無止境。當(dāng)成長(zhǎng)過速,系統(tǒng)自己會(huì)以減慢成長(zhǎng)的速度來尋求調(diào)整;然而在組織中,這種調(diào)整常會(huì)使組織因而被震跨。 ●在學(xué)習(xí)型組織中,其成員以極不尋常的方式一起工作,彼此信任、互補(bǔ)長(zhǎng)短,為共同的大目標(biāo)全力以赴,而創(chuàng)造出驚人的成果。 根據(jù)行為變化形態(tài)層次而提出的解釋,則專注于察看較長(zhǎng)期的趨勢(shì),并評(píng)量他們的涵義。 模型一:反應(yīng)遲緩 實(shí)際狀況 調(diào)整的行動(dòng) 模型二:成長(zhǎng)上限 促進(jìn)成長(zhǎng)的要素 成長(zhǎng)的情況 抑制成長(zhǎng)的要素 抑制因素的情況 正 正 負(fù) 正 負(fù) 模型三:舍本逐末 癥狀解 問題癥狀 根本解 副作用 正 正 負(fù) 負(fù) 正 負(fù) 模型四:目標(biāo)侵蝕 目標(biāo) 差距 降低目標(biāo) 實(shí)際狀況 改善狀況的 行動(dòng) 負(fù) 正 正 正 負(fù) 正 模型五:惡性競(jìng)爭(zhēng) 甲的成果 甲對(duì)乙的威脅 乙對(duì)甲的威脅 乙的成果 甲的活動(dòng) 乙的活動(dòng) 負(fù) 負(fù) 正 正 正 正 正 正 模型六:富者愈富 甲的表現(xiàn) 分配給甲相對(duì)于給乙 給甲的資源 乙的表現(xiàn) 給乙的資源 正 正 正 正 負(fù) 負(fù) 模型七:共同悲劇 全部的活動(dòng) 正 甲的活動(dòng) 甲的凈益 正 正 個(gè)別活動(dòng)所得到的資源 乙的活動(dòng) 乙的凈益 正 正 正 負(fù) 正 正 資源的 極限 正 模型八:引鳩止渴 問題 對(duì)策 后遺癥 正 正 正 負(fù) 模型九:成長(zhǎng)與投資不足 績(jī)效 需求 成長(zhǎng)的行動(dòng) 認(rèn)知的投 資需求 產(chǎn)能的投資 產(chǎn)能 正 正 負(fù) 正 負(fù) 正 正 正 績(jī)效標(biāo)準(zhǔn) 正 對(duì)學(xué)習(xí)型組織而言 , 只有當(dāng)系統(tǒng)基本模型開始成為管理者思考的一部分 , 系統(tǒng)思考才會(huì)發(fā)揮巨大的功效 , 使我們看清行動(dòng)將如何產(chǎn)生一連串的結(jié)果 , 尤其是我們想要?jiǎng)?chuàng)造的結(jié)果 。 保持創(chuàng)造性張力 創(chuàng)造性張力是自我超越的核心原理。 自我、本我、超我 使自我超越層次高的人與一般人有所區(qū)別的,在于他們能在意識(shí)與潛意識(shí)之間,發(fā)展出較高的契合關(guān)系。這些模式未經(jīng)檢視出來,組織的行動(dòng)將限于熟悉而安適的范圍內(nèi)。 建立共同愿景中可能出現(xiàn)的問題 “共同愿景”可能只是組織領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人愿景,并沒有成為組織成員真心追求的愿景。傳統(tǒng)的組織并不在乎人們是否真正的投入與奉獻(xiàn),整個(gè)指揮與控制的組織層級(jí)只要求遵從。 團(tuán)體學(xué)習(xí)與系統(tǒng)思考 團(tuán)體學(xué)習(xí)需要有一種共同的語言來處理復(fù)雜性,這種共同的語言就是系統(tǒng)思考。 互賴模式 。 :02:2106:02:21March 24, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 24日星期五 6時(shí) 2分 21秒 06:02:2124 March 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。 :02:2106:02Mar2324Mar23 ? 1世間成事,不求其絕對(duì)圓滿,留一份不足,可得無限完美。 人重于事 。 模擬世界的演練 缺乏有效的演練,或許是大部分的管理團(tuán)隊(duì)無法成為有效學(xué)習(xí)單位的主因。 投入與奉獻(xiàn) 。 共同愿景會(huì)改變成員與組織間的關(guān)系。在傳統(tǒng)的組織中,貢獻(xiàn)的意思是做老板想要的,開放的意思是告訴老板他想聽的,而分權(quán)的意思是處理老板不想做的細(xì)枝末節(jié)。 誠實(shí)地面對(duì)真實(shí)情況會(huì)變成一股創(chuàng)造性的力量。 愿景是內(nèi)在的而不是相對(duì)的。因此學(xué)習(xí)看出我們?cè)谄渲羞\(yùn)作的結(jié)構(gòu),可把自己從以前看不見的力量中解脫出來,進(jìn)而擁有熟練運(yùn)用和改變他們的能力。 啤酒游戲的三
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