知識管理概論期末報告(專業(yè)版)
【正文】 三、關(guān)於知識管理 為比對來解決本社團(tuán)遇到的問題。 。 2. 工作團(tuán)隊來自各科系，統(tǒng)籌有一定的難度 3. 活動繁多，易造成工作人員疲累及表現(xiàn)打折扣 4. 少子化影響衝擊營隊市場 5. 北醫(yī)校園過小，活動場地不足 6. 工作人員多且營隊梯次多 7. 社團(tuán)辦公室及倉庫不敷使用 8. 募款困難 3 個案問題描述 4 活動組：營隊梯次多，活動組長群工作分量大，且 個梯次有相同教案，需要夥伴 COVER 美宣組：美宣工具無完善的借用規(guī)則 綜服組：某些特定程式在組內(nèi)的使用普及率不高 器材組：器材損壞率高，其他組別不會善用 資訊組：各活動影片輸出常受到電腦品質(zhì)影響而出 現(xiàn)問題 教學(xué)組：創(chuàng)新藥學(xué)營及牙醫(yī)營，造成工作人員工作 壓力大 生活組：住宿地點(diǎn)床位不足或是交通不便，社團(tuán)辦 公室衛(wèi)生差 機(jī)動組：人員不足 Procedure SWOT分析 、分類、辨識 SWOT分析 5 S內(nèi)部優(yōu)勢 W內(nèi)部劣勢 1. 團(tuán)隊內(nèi)聚力高 2. 氣氛溫馨 3. 團(tuán)隊各項活動起步早 ， 傳承完整 4. 器材資源豐厚 5. 教學(xué)課程陣容完整 6. 學(xué)弟妹活動力素質(zhì)高 7. 文件高度 e化 8. 工作人員高度親和力 1. 營隊工作巨量 ， 人手不足 。 、辦活動的團(tuán)員。 與目標(biāo) 。 20 綜合分析 :資源 楓杏醫(yī)青主要任務(wù)就是幫學(xué)校打知名度，學(xué)校的進(jìn)修推廣部更是在其背後大力支持，且楓杏和北醫(yī)附近的商家都保持友好關(guān)係，因此能從學(xué)校和附近商家取得資源支持，如此的經(jīng)費(fèi)來源使得楓杏在北醫(yī)社團(tuán)中是最有資源的社團(tuán)之一，因此能使活動辦得更好，但是由於學(xué)校私立，所以社團(tuán)經(jīng)費(fèi)比起公立的學(xué)校中的社團(tuán)較少。 及營隊的辦理過程。 二、關(guān)於社團(tuán)經(jīng)營 習(xí)到整套的知識。，避免浮動人口。 知識分類 10 隱性知識 顯性知識 概念性知識 【心智模式型】 一、關(guān)於楓杏 ，讓更多人知道楓杏的存在。 網(wǎng)路和多媒體 : 利用網(wǎng)路搜尋並參考其他社
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