【正文】 4. 最持久的效果：超越傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)先行而后知的培訓(xùn)理念。各崗位職責(zé)詳見《職務(wù)說明書》。同時以解決企業(yè)中實際問題為目的， 為客戶提供具有針對性的體驗式培訓(xùn)方案，創(chuàng)造體驗式的管理學(xué)習(xí)。 【個人發(fā)展】的培訓(xùn)需求分析 這一維度的培訓(xùn)需求分析，要求企業(yè)對有關(guān)人員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，即描述特定人員未來職業(yè)發(fā)展的路線。LOGO Contents 目錄 part 1 調(diào)研分析 part 2 課程設(shè)置 part 3 項目實施 part 4 經(jīng)費預(yù)算 part 5 行知介紹 part 1 調(diào)研分析 課程簡介 設(shè)計思路 需求分析 公司背景 LOGO 山東天河酒店集團(tuán)始創(chuàng)于 1999年 1月 8日，是在山東東營賓館下屬銀河美食城的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一家大型專業(yè)化企業(yè)集團(tuán)。有了發(fā)展路線，便知道該崗位的員工下一個工作崗位可能是什么，并分析其現(xiàn)有能力不實現(xiàn)下一崗位職務(wù)所需要的能力之間存在的差距，依此來確定要對其進(jìn)行哪些方面的培訓(xùn)。同以往的常規(guī)體驗式培訓(xùn)課程相比， ETC系列課程以完善和成熟的理論體系為依托，課程中的培訓(xùn)模塊和項目體驗緊密契合、環(huán)環(huán)相扣，保障了培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)效果的最佳實現(xiàn)。 學(xué)員的組織管理 ? 課程采用角色演練、案例分析、情景模擬、自我評測、小組討論、現(xiàn)狀診斷等多角度互動教學(xué)的方式 ? 課程內(nèi)容屬于針對性開發(fā)，更系統(tǒng)、更具針對性。 5. 最輕松的氛圍：創(chuàng)造寓教于樂的氛圍，追求在歡快愉悅中學(xué)習(xí)成長。 3. 最雄厚的師資：知曉本土企業(yè)的特性，同時具備西方先進(jìn)管理理念。 班長、學(xué)習(xí)委員、隊長、隊秘須認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。課程專注于系統(tǒng)理論在實踐中的應(yīng)用，通過模擬現(xiàn)實工作和生活中的情景，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性和思想性的活動項目，用體驗的方式幫助客戶找到特定問題的解決方案。有了勝任能力模型，再對照模型所描述的任職者知識、技能和心態(tài)等各項指標(biāo)，并采取對現(xiàn)有人員的任職能力狀況進(jìn)行評估，就可以知道哪些人員的哪些任職能力丌足，因而需要通過培訓(xùn)來加以提高。經(jīng)過 10年的奮斗，已發(fā)展成為擁有各類高中檔酒樓、綜合性賓館和商貿(mào)公司等相關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)于一體的大型企業(yè)集團(tuán)，在黃河三角洲地區(qū)具有廣泛的知名度和美譽(yù)度。 基于新進(jìn)員工的“五基”需求分析 新員工培訓(xùn)，是員工進(jìn)入企業(yè)后接觸到企業(yè)人力資源管理的第一個環(huán)節(jié)。 設(shè)計思路 超越傳統(tǒng)學(xué)習(xí) 超越傳統(tǒng)的培訓(xùn)理念－中國古代哲人曾說過：我聽，我忘記；我看，我記得；我做，我學(xué)到；我教，我掌握。 ? 訓(xùn)練形式更側(cè)重參與者的互動、演練與體驗。 6. 最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)：持續(xù)不斷地上門服務(wù)，將企業(yè)的瓶頸問題斬草除根。 2. 最先進(jìn)的模式：世界 500強(qiáng)正在通用，商學(xué)院 EMBA班熱門必修課程。每班選取班長 1名，學(xué)習(xí)委員 1名；每組選隊長 1名，隊秘 1名進(jìn)行人員的管理，以充分調(diào)動全體人員的積極性、參與性。該課程結(jié)合了最通行、最科學(xué)、最有效、最持久的拓展訓(xùn)練模式并融入世界最先進(jìn)的情景式教學(xué)理念研發(fā)而成。 【勝任能力】的培訓(xùn)需求分析 這一維度的培訓(xùn)需要分析，理論上要求企業(yè)首先為有關(guān)工作崗位建立勝任能力模型。公司在完成資源整合和文化積累的基礎(chǔ)上，于 2023年 5月正式成立了山東天河酒店集團(tuán)有限公司。它又被稱為入職培訓(xùn)，是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊內(nèi)部，并成為團(tuán)隊一員的過程。東西方哲人又說： 實踐出真知。 ? 整個訓(xùn)練活動更講求專業(yè)與務(wù)實。 7. 最適宜的價格：業(yè)內(nèi)同品質(zhì)價格公道，人人都上得起的管理培訓(xùn)課。 ?加外聯(lián)基地照片 沂山 峨莊等 行知榮譽(yù)客戶 行知全人企業(yè)管理咨詢有限公司已服務(wù)過的企業(yè)、事業(yè)單位遍及全國各地，服務(wù)總數(shù)已達(dá)到1000多家，其中涉足行業(yè)超過 50多個不同領(lǐng)域！以下為部分榮譽(yù)客戶： ?加重點客戶訓(xùn)練照片 1. 最專業(yè)的品質(zhì)：十年體驗式培訓(xùn)經(jīng)驗，為企業(yè)量身打造職業(yè)化團(tuán)隊。通常根據(jù)人數(shù)分 60人 /班，每班分四個小組（ 10－ 15人 /組）。 融合 ETC 體驗式培訓(xùn)課程，簡稱 ETC課程。 【薄弱環(huán)節(jié)】的培訓(xùn)需求分析 這一維度的培訓(xùn)需求分析就是要找到企業(yè)營銷、生產(chǎn)、采購、研發(fā)、人力資源管理和財務(wù)管理這個總鏈條中，哪一個環(huán)節(jié)比較薄弱，因而影響了總鏈條的效率，繼而針對薄弱環(huán)節(jié)分析哪些方面是可以通過培訓(xùn)來加以改善的。 在未來的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃中，集團(tuán)公司將繼續(xù)培育自己的核心競爭力和企業(yè)文化，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，向科學(xué)管理、規(guī)范有序的現(xiàn)代化企業(yè)方向發(fā)展。員工通過逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不