【正文】 15:04:1015:04:1015:043/20/2023 3:04:10 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 2023年 3月 20日星期一 下午 3時(shí) 4分 10秒 15:04: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。選修： 學(xué)校管理心理學(xué)； 比較中小學(xué)教育； 現(xiàn)代教育技術(shù)； 國情與教育專題。（把方向） ? 認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策和干部政策，團(tuán)結(jié)、依靠教職員工。 ? 知識(shí)與管理技能測(cè)試的方法。 設(shè)計(jì)程序： ? 培訓(xùn)需求與資源分析 —— 課程設(shè)計(jì)者的因素 —— 課程的設(shè)計(jì)及課程 —— 教學(xué)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度 —— 形成的素質(zhì)與評(píng)估 —— 運(yùn)用的過程 —— 實(shí)際的效果。 ? 第四部分、為期八個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)專題研究 ? 設(shè)計(jì)和實(shí)行一項(xiàng)八個(gè)月的研究，以發(fā)展在自我評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的需要發(fā)展的才能。學(xué)員可在一年或兩年內(nèi)修畢課程。 第二部分、領(lǐng)袖發(fā)展課程 ? 領(lǐng)袖發(fā)展課程的成效，取決于學(xué)員的思想范式和態(tài)度是否改變。但必須獲得校監(jiān)的推薦。 ? “培訓(xùn)不是萬能的。 ? 根據(jù)學(xué)員基本情況推測(cè)法。 學(xué)校校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)（ 1996年） ? ? 標(biāo)準(zhǔn)一 ? 學(xué)校管理者應(yīng)該是教育的領(lǐng)導(dǎo)者，要懂教育，關(guān)于學(xué)習(xí)的 理念 要得到學(xué)區(qū)人士們的認(rèn)同和支持，通過促進(jìn)其整合、發(fā)展、保障落實(shí)，使所有學(xué)生都獲得成功。 ? 第四門課是研究教育管理的規(guī)律與新趨勢(shì)。 , March 20, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 20日星期一 下午 3時(shí) 4分 10秒 15:04: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 。 , March 20, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 四、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的案例分析與評(píng)估 ? 從哪些方面評(píng)估一個(gè)課程設(shè)計(jì)如何 ? 內(nèi)容方面 ? （ 1）課程的內(nèi)容上，對(duì)目標(biāo)說是否有效；對(duì)對(duì)象說是否有針對(duì)性？ ? （ 2）對(duì)時(shí)代說是否有時(shí)代性新穎性？ ? （ 3）設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么？根據(jù)什么教育哲學(xué)？考慮了哪些因素的作用？ ? ? 結(jié)構(gòu)方面 ? （ 1）是否具有課程設(shè)計(jì)的 9個(gè)因素。人才規(guī)格要求。 ? ? 分類和分層的分析 —— ? 分類主要是根據(jù)校長(zhǎng)所在學(xué)校的類型和校長(zhǎng)的崗位類型（全面的、教學(xué)的、德育的、后勤的）。 ? 八、持續(xù)專業(yè)發(fā)展 ? 通過設(shè)立校長(zhǎng)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)、按地域組成學(xué)校群組、成立校長(zhǎng)中心提供持續(xù)的專業(yè)教育等，促進(jìn)校長(zhǎng)的持續(xù)發(fā)展 一、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的含義內(nèi)容 ? 培訓(xùn)課程，是一個(gè)直接用于為社會(huì)、企業(yè)、組織服務(wù)的課程系統(tǒng)。 ? 單元三，財(cái)政管理 ? 資源管理；財(cái)政預(yù)算的制訂、監(jiān)控和報(bào)告；成本 /效益分析；社會(huì)資源運(yùn)用。中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn) 課程設(shè)計(jì) 鐘祖榮 學(xué)習(xí)任務(wù) ? 結(jié)合本單位的培訓(xùn)工作的計(jì)劃，根據(jù)對(duì)校長(zhǎng)的需求調(diào)查和分析，針對(duì)某類型某層次的校長(zhǎng)，做一個(gè)為期 3個(gè)月的培訓(xùn)課程計(jì)劃（方案）。 ? 單元二，人力資源發(fā)展 ? 工作表現(xiàn)管理；教職員的培訓(xùn)與發(fā)展；學(xué)校導(dǎo)師訓(xùn)練；溝通與人際網(wǎng)絡(luò)。并由獨(dú)立評(píng)核人員評(píng)核。 個(gè)性則是由地域的、學(xué)校的、校長(zhǎng)的特殊性所產(chǎn)生的需要。 ? 達(dá)成的效果和預(yù)期。 ? 標(biāo)準(zhǔn)六 ? 學(xué)校管理者應(yīng)該是教育的領(lǐng)導(dǎo)者，要懂教育，能夠在較為廣闊的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律和文化背景下，理解、回應(yīng)并解決問題，以使所有學(xué)生都獲得成功。 請(qǐng)批評(píng)、指教！ ? 電話： 62376368 ? Email: ? z ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023年 3月 20日星期一 下午 3時(shí) 4分 10秒 15:04: ? 1楚塞三湘接，荊門九派