【正文】 五月 2100:34:0200:34May2113May21? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 。方法 即低指導(dǎo)，低支持。能源管理小組把所有的電源開關(guān)用紅、藍(lán)、黃等不同顏色標(biāo)出，紅色是開店的時(shí)候開，關(guān)店的時(shí)候關(guān)；藍(lán)色是開店的時(shí)候開直到最后完全打烊后關(guān)掉。下一次開會時(shí)，有人便帶了一輛玩具汽車到會場，因此 “給某人一輛車 ”就變成了一句俚語，意思是 “激怒某人 ”。公司首席信息官利夫 帕斯奇雇請梅約瑞莉擔(dān)任副總裁時(shí)。虛擬團(tuán)隊(duì)是指分布在不同區(qū)域，甚至分屬部不同組織的成員，不進(jìn)行面對面溝通而組成的團(tuán)隊(duì)管理學(xué)【管理創(chuàng)新】 自我管理團(tuán)隊(duì) 美國德州一汽公司因?yàn)橥菩凶晕夜芾硇蛨F(tuán)隊(duì)而獲得國家質(zhì)量獎。即低指導(dǎo)，高支持。促進(jìn)持續(xù)學(xué)習(xí)的 3個(gè)重要調(diào)整是轉(zhuǎn)向基于團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)、員工授權(quán)及信息共享。 00:34:0100:34:0100:34Thursday, May 13, 2023? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 12:34:02 上午 12:34 上午 00:34:02五月 21? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 五月 21五月 2100:34:0200:34:02May 13, 2023? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 12:34:01 上午 12:34 上午 00:34:01五月 21? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 ⑴ 每個(gè)人都要提出自己的見解，要概括出一二個(gè)主要原因。管理者可實(shí)行充分授權(quán)，讓全體成員分享權(quán)力，實(shí)行自主管理，自我控制 打造團(tuán)隊(duì)文化，培育團(tuán)隊(duì)精神打造團(tuán)隊(duì)文化，培育團(tuán)隊(duì)精神? 價(jià)值觀 共同的價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心? 團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)最基本問題或相關(guān)方面的價(jià)值判斷與評價(jià)? 價(jià)值觀對于團(tuán)隊(duì)及其成員的思想與行為具有根本性影響作用? 團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀一定是團(tuán)隊(duì)全體成員一致認(rèn)可的? 團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂，主要表現(xiàn)為：團(tuán)隊(duì)社會責(zé)任意識、奉獻(xiàn)觀、集體英雄主義、人本觀、團(tuán)結(jié)合作意識、凝聚力、歸屬感、群體士氣、創(chuàng)新意識、冒險(xiǎn)精神、戰(zhàn)勝困難的勇氣與韌性等管理學(xué)? 團(tuán)隊(duì)凝聚力與士氣– 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力? 教育與思想工作? 建立合理的目標(biāo)結(jié)構(gòu)與激勵模式? 提高領(lǐng)導(dǎo)者的威信? 感情融通與關(guān)系協(xié)調(diào)? 善于運(yùn)用外部環(huán)境壓力– 團(tuán)隊(duì)士氣 團(tuán)隊(duì)士氣是指團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗的信心、激情、斗志與精神狀態(tài)的總合。 團(tuán)隊(duì)發(fā)展團(tuán)隊(duì)發(fā)展 （學(xué)生自學(xué)）（學(xué)生自學(xué)） – 現(xiàn)代組織的發(fā)展趨勢是由傳統(tǒng)的工作群體向自我管理團(tuán)隊(duì)發(fā)展– 六種團(tuán)隊(duì)類型的簡要分析 ：? 傳統(tǒng)工作群體? 質(zhì)量小組? 高績效工作團(tuán)隊(duì)傳統(tǒng)工作群體傳統(tǒng)工作群體 質(zhì)量小組質(zhì)量小組 高績效工作團(tuán)隊(duì)高績效工作團(tuán)隊(duì) 半自動工作團(tuán)隊(duì)半自動工作團(tuán)隊(duì) 自我管理團(tuán)隊(duì)自我管理團(tuán)隊(duì) 自我設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)自我設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)低團(tuán)隊(duì)自主性低團(tuán)隊(duì)自主性 高團(tuán)隊(duì)自主性高團(tuán)隊(duì)自主性? 團(tuán)隊(duì)的演進(jìn)?半自動工作團(tuán)隊(duì)?自我管理團(tuán)隊(duì)?自我設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)管理學(xué)? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段– 組建階段– 震蕩階段– 規(guī)范階段– 執(zhí)行階段– 終止階段 團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)? 共享目標(biāo)，自我激勵共享目標(biāo)，自我激勵? 打造團(tuán)隊(duì)文化，培育團(tuán)隊(duì)精神打造團(tuán)隊(duì)文化，培育團(tuán)隊(duì)精神? 強(qiáng)化溝通與合作強(qiáng)化溝通與合作? 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，不斷創(chuàng)新與建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，不斷創(chuàng)新與成長成長 共享目標(biāo)，自我激勵共享目標(biāo)，自我激勵? 科學(xué)確定共享目標(biāo) 科學(xué)地確定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，是團(tuán)隊(duì)