【正文】 因此，在 軟、硬件環(huán)境已基本具備的情況下，教學(xué)組成員有堅定的信 心，一定要把本課程建設(shè)成為國內(nèi)一流的精品課程。 ? 改革實習(xí)報告的書寫內(nèi)容、形式。 ⑶ 目前，教學(xué)組主講教師中有 1人正在攻讀水利工程管理的博士研 究生， 1人正在黃河流域規(guī)劃管理委員會博士后流動站從事博士 后研究工作； ⒉ 課程描述 ⑴ 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革 地球科學(xué)是西方國家在理工科院校，特別是在工科專業(yè)廣泛開設(shè)的一門課程，對課程的定位就是各類理工科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程?？傊?，通過這次的實習(xí)，我受益匪淺。 哈佛的本科畢業(yè)生五項標(biāo)準(zhǔn) ⑴ 必須能夠清晰而明白地寫作； ⑵ 應(yīng)該對認(rèn)識和理解世界、社會和我們自身的方法具 有一種判斷鑒別的能力； ⑶ 必須對自己的文化和其他文化有一個廣闊的視野， 并在這樣的考慮之下安排自己的生活； ⑷ 了解并思考過道德和倫理問題，在做道德選擇時具 有正確判斷的能力； ⑸ 在某些知識領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)具有較高的專業(yè)水平。為培養(yǎng)具有國際 視野的高素質(zhì)人才，教學(xué)組還在教學(xué)內(nèi)容、電子教案、輔助將 一種增加了大量的英文資料，課程正逐步實行 雙語教學(xué)。 即：全方位為學(xué)生提供水工專業(yè)學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的工程地質(zhì)學(xué) 知識，從地質(zhì)學(xué)角度寬展水工專業(yè)學(xué)習(xí)的平臺，初步掌 握運用工程地質(zhì)學(xué)的觀點思考水利工程活動可能面臨的 地質(zhì)問題的方法。 ● 結(jié)合四川大學(xué)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們認(rèn)為本課程的專業(yè)培 養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該體現(xiàn)在“服務(wù)、輔助、拓展、應(yīng)用”八個字上。 ● 英語水平普遍較高，是團(tuán)隊成員的一大優(yōu)勢。 野外實習(xí)報告編寫要件 ⒈ 工程任務(wù)及工程區(qū)自然地理概況 ⒉ 目標(biāo)段地質(zhì)條件 ⒊ 目標(biāo)段巖體結(jié)構(gòu)特征概況 ⒋ 目標(biāo)段河谷類型判斷 ⒌ 專題分析 ⒍ 工程措施 ⒎ 結(jié)論及建議 野外實習(xí)報告成績評定標(biāo)準(zhǔn) ⑴ 報告章節(jié)編排格式符合要求 —— 20分； ⑵ 報告內(nèi)容要件 —— 50分； ⑶ 巖體結(jié)構(gòu)特征描述 —— 5； ⑷ 具體專題 —— 5； ⑸ 工程措施 —— 5； ⑹ 結(jié)論及建議 —— 10； ⑺ 知識運用充分性或創(chuàng)新性 —— 5。 水工 3班 0443062023 楊彬 我覺得這次實習(xí)讓我增長了不少專業(yè)知識，并且可以把一些課堂上的知識用與實踐，很有意義，這樣使我地質(zhì)方面的知識邁向一個新的臺階。上世紀(jì)初一位年輕的美國化學(xué)博士就曾在四川大學(xué)開設(shè)過地質(zhì)學(xué)課程。 ● 解決 辦法 ? 用科研成果、工程活動經(jīng)歷充實教學(xué)內(nèi)容 ? 突出 “形象化 ” 教學(xué) ? 特別加強(qiáng)教學(xué)過程中學(xué)生的參與、動手環(huán)節(jié) ? 鼓勵學(xué)生平時多注意不同來源的工程活動信息 ④ 實踐教學(xué)的設(shè)計思想與效果 ● 實踐教學(xué) 的 組 成 ? 平時的讀書報告、地質(zhì)現(xiàn)象、工程現(xiàn)象觀察報告 ? 四個學(xué)時的礦物巖石實驗課 ? 課程的野外地