水利工程地質學教學隊伍及教學改革(文件)
【正文】 組 成 ? 平時的讀書報告、地質現(xiàn)象、工程現(xiàn)象觀察報告 ? 四個學時的礦物巖石實驗課 ? 課程的野外地質實習 ● 實踐教學的指導思想是：理論聯(lián)系實際，強化工程素質和實 踐能力的綜合訓練。并且，對于峽谷（ U型， V型谷），埡口，結構體，結構面，邊坡的穩(wěn)定性影響因數(shù)有了更形象更深刻的體會。 水利水電工程 4班 韓軍 0443062095 雖然這次實習只有兩天，但本人見到了許多實地的地質現(xiàn)象，讓本人更加透徹的理解了書本上的東西，對地質勘察的作用更有了直觀的認識，更加理解了何老師講的知識要點。為培養(yǎng)具有國際 視野的高素質人才，教學組還在教學內容、電子教案、輔助將 一種增加了大量的英文資料，課程正逐步實行 雙語教學。 ● 學校目前的教學設施建設、網(wǎng)絡建設已達一定規(guī)模。通過這些與實際緊密聯(lián)系的工作，鞏固學生的 課堂知識，培養(yǎng)本科生的實際工作能力。 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 哈佛的本科畢業(yè)生五項標準 ⑴ 必須能夠清晰而明白地寫作； ⑵ 應該對認識和理解世界、社會和我們自身的方法具 有一種判斷鑒別的能力； ⑶ 必須對自己的文化和其他文化有一個廣闊的視野， 并在這樣的考慮之下安排自己的生活； ⑷ 了解并思考過道德和倫理問題，在做道德選擇時具 有正確判斷的能力； ⑸ 在某些知識領域應當具有較高的專業(yè)水平。 ⑷ 教學方法與教學手段 ① “啟發(fā)式教學”為主、多種形式相結合的教學方法 ? “啟發(fā)式教學” ； ? 雙向信息溝通（課堂討論與網(wǎng)上交流）； ? 案例教學法 ； ③ 重視現(xiàn)代教育技術手段的研究、開發(fā)以及實驗室建設 ? 研制開發(fā)了《水利工程地質學》電子教案 ② 結合課程特點，強調形象化教學 ? 教學組深深體會到一幅真實的現(xiàn)象或工程照片往往會在講 授的過程起到事半功倍的作用，對于土木工程專業(yè)課程更是 如此。 ● 有理想的實踐教學場地（與成都理工大學共建的峨眉山地質實 習基地）。 ● 本課程目前教學使用的教材《水利工程地質》（供水工專業(yè)本 科生）、《工程地質學》（工建筑專業(yè)本科生、工程管理專業(yè) 本科生）是最新版的高等學校指定教材?？傊ㄟ^這次的實習，我受益匪淺。 ● 措施 ? 以成績記錄方式鼓勵學生自愿提交與課程內容相結 合的報告 ? 給定提交報告的要件、格式，以培養(yǎng)、鍛煉學生的 寫作能力 ? 及時補充實驗室的各類損壞、遺失標本 ? 改革野外實習內容，將實習內容更加緊密地與水利
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