【摘要】青年教師展評課圓與圓的位置關系教學設計一、教學內容解析本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書》(人民教育出版社,課程教材研究所,中學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心編著)必修2中第四章《圓與方程》第二節(jié)“直線、圓的位置關系”的第二課時,《課程標準》指出:能根據(jù)給定直線、圓的方程,判斷直線與圓、圓與圓的位置關系;能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題
2025-11-10 17:55
【摘要】ArxyO圓的標準方程醒民高中數(shù)學組孫鵬飛趙州橋,建于隋煬帝大業(yè)年間(595-605年),至今已有1400年的歷史,出自著名匠師李春之手,是今天世界上最古老的單肩石拱橋,是世界造橋史上的一個創(chuàng)造。我們在前面學過,在平面直角坐標系中,兩點確定一條直線,一點和傾斜角也能確定一條直線.在平面直角
2025-11-08 12:03
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學圓與圓的位置關系課時作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.(2021·遼寧錦州市高一期末測試)圓x2+y2=1和圓x2+y2-6y+5=0的位置關系是()A.外切B.內切C.外離D.內含[答案]A[解析]圓x2+y2
2025-11-28 21:35
【摘要】 空間中直線與直線之間的位置關系 整體設計 教學分析 空間中直線與直線的位置關系是立體幾何中最基本的位置關系,,它是以否定形式給出的,,而等角定理又是定義兩異面直線所成角的基礎,請注意知識之間...
2025-04-03 04:27
【摘要】點、線、面典例解析平面的基本性質與推論主要有:公理1、公理2和公理3、公理4及三個推論,它們是確定平面、判定直線或交線的基本依據(jù).為方便記憶,公理1可以簡化成“兩點定線”,它是判定一條直線是否在某個平面內的依據(jù)(只要在直線上找出兩個點在該平面內即可);公理2可簡化為“窺一點知全線”,它是尋找兩個平面交線的依據(jù);公理3可簡化成“三點定面”(
2025-11-30 03:44
【摘要】BA包含真包含相等?自學書P10-P13回答下列問題?1.集合之間有那些關系?2.子集,真子集,集合相等的定義?3.子集,真子集的性質?4.集合關系與其特征性質之間的關系集合含義與表示基本關系基本運算集合的特性元素和集合間的關系集合的表示方法引:觀察下
2025-11-08 15:11