【正文】 一月 2111:18:3011:18Jan2126Jan21? 1越是無能的人，越喜 歡 挑剔 別 人的 錯(cuò) 兒。 。—— （書本Ｐ７２，請(qǐng)把它們劃下來！）組織話術(shù)的訓(xùn)練：　　我是某某公司某某某，您好！是這樣的，我能夠占用您 時(shí)間，來向您介紹一下夠給貴公司提升１０％的生產(chǎn)效率的方案，不知道您是明天下午方便還是后天早上方便呢？大聲練習(xí)，一對(duì)一練習(xí)《推銷預(yù)約》說課稿STEP２ :講授新課 ——２、推銷預(yù)約的內(nèi)容Ｑ：什么時(shí)候見面？最好是二選一的答案：今天下午還是明天上午？ ……（３）拜訪時(shí)間 —— 一定要主動(dòng)的事。人文教學(xué)把中國傳統(tǒng)文化和道德體系引入教學(xué)，學(xué)做事，學(xué)做人。2《推銷預(yù)約》說課稿教材分析學(xué)情盤點(diǎn)創(chuàng)新嘗試教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)程序教學(xué)盤點(diǎn)《推銷預(yù)約》說課稿教學(xué)方法（二） 一法為主，兼用綜合項(xiàng)目教學(xué)法啟發(fā)教學(xué)法模擬教學(xué)法問題情境教學(xué)法《推銷預(yù)約》說課稿教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)法啟發(fā)教學(xué)法模擬教學(xué)法情境教學(xué)法（二）提供一個(gè) “個(gè)性化 ” 的平臺(tái)，發(fā)掘創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。 教學(xué)程序（四）《推銷預(yù)約》說課稿《推銷預(yù)約》說課稿組織話術(shù)的訓(xùn)練：話術(shù)一　　您覺得我什么時(shí)候去見您比較合適呢？（稍停）這個(gè)星期三下午的３：４５到４：００之間我們見個(gè)面，我最多只占用您１０分鐘左右的時(shí)間，您看合適嗎？大聲練習(xí)，一對(duì)一練習(xí)話術(shù)二　　參見書本Ｐ７３《推銷預(yù)約》說課稿STEP２ :講授新課 ——２、推銷預(yù)約的內(nèi)容Ｑ：在哪里見面？適合身份？適合經(jīng)濟(jì)實(shí)力？適合方便性？……（４）拜訪地點(diǎn) —— 不得不小心的事。 一月 2111:18 上午 一月 2111:18January 26, 2023? 1行 動(dòng) 出成果，工作出 財(cái) 富。 11:18:3011:18:3011:18Tuesday, January 26, 2023? 1知人者智，自知者明。 11:18:3011:18:3011:181/26/2023 11:18:30 AM? 1越是沒有本 領(lǐng) 的就越加自命不凡。 26 一月 202311:18:30 上午 11:18:30一月 21? 1比不了得就不比，得不到的就不要。（一）要懂得拜訪理由有多種選擇（二）不要讓顧客產(chǎn)生推銷員僅僅是向他推銷某種產(chǎn)品的看法（而是你在關(guān)心他的問題）（三）讓顧客知道拜訪能夠給他帶來的好處?！锻其N預(yù)約》說課稿教材分析學(xué)情分析創(chuàng)新嘗試教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)程序教學(xué)反思《推銷預(yù)約》說課稿《推銷預(yù)約》說課稿創(chuàng)新嘗試《推銷預(yù)約》說課稿趣味教學(xué)1寓教于樂，創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)意境讓學(xué)生在玩中學(xué)，在做中學(xué)。 《推銷預(yù)約》說課稿教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)法啟發(fā)教學(xué)法模擬教學(xué)法情境教學(xué)法（二）奮其志 、激其情 、發(fā)其智 、啟其思 、廣其知 、添其翼 。 教學(xué)程序（四）《推銷預(yù)約》說課稿STEP２ :講授新課 ——２、推銷預(yù)約的方法 教學(xué)程序（四）函約、電約、面約、托約、廣約簡單解釋，進(jìn)入方法