社會(huì)集體中的我：鳥(niǎo)戀藍(lán)天魚(yú)戀水(專業(yè)版)
【正文】 正方：強(qiáng)調(diào)集體利益，不會(huì)束縛個(gè)性的發(fā)展反方：強(qiáng)調(diào)集體利益，就會(huì)束縛個(gè)性的發(fā)展怎樣看待集體利益與個(gè)性發(fā)展這兩者之間的關(guān)系？請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事 —— 《 爭(zhēng)吵的器官 》聽(tīng)后小結(jié)：同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么想法呢？其實(shí)，我們并不需要把集體利益與個(gè)性發(fā)展完全對(duì)立起來(lái)。）●這個(gè)優(yōu)秀班集體對(duì)我們的啟示是什么？ （集體的發(fā)展要靠每個(gè)同學(xué)的努力并充分發(fā)揮自己的作用。我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)集體的幫助，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中， 都曾經(jīng)得了來(lái)自于集體的溫暖、關(guān)懷與幫助。 他領(lǐng)悟到的重要一點(diǎn)是：要想打勝仗，僅僅依靠一個(gè) “光桿司令 ”是不行的，必須還要有一支具有頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)，只有很好地發(fā)揮兩者作用，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。（抽生展示） 3． 完成材料二下的三個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有個(gè)人的努力，就不會(huì)有集體的發(fā)展，只有依靠集體中大家的齊心協(xié)力，才能更好維護(hù)集體的利益。（有些同學(xué)對(duì)小雅的想法并不支持，但給予了充分理解。 全文小結(jié)： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)集體，集體為個(gè)人的發(fā)展提供各種條件；個(gè)人的努力又促進(jìn)集體的發(fā)展?！ 〗Y(jié)合課本第五頁(yè)第二個(gè) ◎ 大家談一談 “木林森”的關(guān)系。我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)集體的幫助，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都曾經(jīng)得到了來(lái)自集體的溫暖、關(guān)懷和幫助。而集體是社會(huì)的一部分，正如萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣和水一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1