社會集體中的我：鳥戀藍天魚戀水(文件)
【正文】 是兒童福利院把她撫養(yǎng)長大，并送她上學把她培養(yǎng)成一名大學生。 這首歌曲給我們講述了一個古老的故事，故事告訴了我們什么？故事告訴我們： 從最初的三個和尚沒有水喝，寺廟差一點被人燒掉，到最后，三個和尚輪流挑水喝，寺廟的香火也越來越旺。）●這個班為什么能成為優(yōu)秀班集體？ （事事有人做，人人有事做，人人都是主人。 結(jié)合課本第五頁第二個 ◎ 大家談一談 “木林森”的關(guān)系。 ”可以說，沒有公牛隊，也許就沒有今天的喬丹。個人的許多基本需要，必須通過集體才能得到滿足，集體為個人的發(fā)展提供各種條件；同樣集體的發(fā)展壯大也需要大家的共同努力。一部分同學認為強調(diào)集體利益必須束縛個性發(fā)展， 也有一部分同學認為強調(diào)集體利益不會束縛個性發(fā)展。 全文小結(jié)： 通過今天的學習，我們懂得了個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體為個人的發(fā)展提供各種條件；個人的努力又促進集體的發(fā)展。 ”。最后請同學們記住這樣一句話： “個人利益永遠包含在公共利益之中。一方面，個性的形成和發(fā)展是離不開集體的， 馬克思指出： “一個人的發(fā)展取決于和他直接進行交往的其他一切人的發(fā)展， ”只有在豐富多彩的集體生活中才能豐富和發(fā)展我們的個性。（有些同學對小雅的想法并不支持，但給予了充分理解。所以，沒有喬丹，也許就沒有公牛隊的輝煌。你贊成哪種觀點，為什么？ 其實兩種說法都有一定的道理。）第
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