中國科舉制度ppt(專業(yè)版)
【正文】 ?由此可以看出。童試，實際是預(yù)備試 。南宋復(fù)設(shè)制科，設(shè)博學(xué)宏詞科，南宋末改稱詞學(xué)科。 科舉制度的發(fā)展過程 ▲隋朝 — 中國古代科舉制度的起源 ▲唐朝 — 中國古代科舉制度的完備 ▲宋朝 — 中國古代科舉制度的改革時期 ▲明朝 — 中國古代科舉制度的鼎盛時期 ▲清代 — 中國古代科舉制度的滅亡 唐朝 —— 中國古代科舉制度的完備 推翻隋朝的統(tǒng)治后，唐王朝的帝王承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，并做了進(jìn)一步的完善。開皇十八年（ 598年）七月，又令京官五品以上，總管，刺史，以“志行修謹(jǐn)”“清平干濟(jì)”二科舉人。神宗時，廢諸科，另設(shè)“新科明法”，元祐時廢，紹圣復(fù)設(shè)延續(xù)至北宋末，南宋紹興年間一度復(fù)設(shè)?！雹僖酝醢彩癁槭椎母母锱梢浴靶聦W(xué)”派的觀點撰注《詩義》、《書義》、《周禮義》，合稱《三經(jīng)新義》，于熙寧八年頒布學(xué)校，作為教科書。 ?再次選官制度和教育制度的一體化，也促進(jìn)實現(xiàn)了社會思想與統(tǒng)治思想的完全融合，使社會價值高度一體化，進(jìn)入這個體制的讀書人。 一、科舉原來目的是為政府從民間提拔人材。進(jìn)士科的考試要求考生就特定的題目創(chuàng)作詩、賦。宋初取進(jìn)士，亦無定數(shù)，通常為 10余名，少則六七人，大體與后周時相當(dāng)。每年分期舉行的稱?？?，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科 科舉考試科目：
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1