如何指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記(專業(yè)版)
【正文】 自己也想試一試，今天學(xué)一會兒提琴，明天練一練畫畫，但是淺嘗輒止，一碰到到困難就放手不干了。此句運(yùn)用“通感”的修辭手法，將“菊花的黃”與“笑容的黃”混淆一起，卻偏又自然深刻，使人感到那溫暖的笑容正在逐漸淡掉，遠(yuǎn)去。季琦 》 例 2： 在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方；她把我和周圍的一切連在一條不斷的線上，編織成一個五顏六色的花邊；她立即成了我一生的朋友，成為我最貼心、最了解、最珍貴的人 —— 是她那對世界的無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量去對付那困難的生活。 我們常?？吹?，老農(nóng)能預(yù)測風(fēng)雨，善于治理田地；工人能操縱機(jī)器，加工出精密的復(fù)雜的零件；演員能扮演各種角色，做出生動的表演；畫家能運(yùn)筆自如，畫出最新最美的畫圖 …… 對此 ,人們總會發(fā)出種種贊嘆 ,稱他們是“天才”。 掌握一種技能，獲得一種本領(lǐng)，其實并不是高不可攀的事，只要勤學(xué)苦練，就能達(dá)到精熟。 《 世界因你不同 》 —— 李開復(fù)自傳 第一章 頑童 第二章 飛往美國 第三章 我的大學(xué) 第四章 博士生涯 第五章 工作在蘋果 第六章 SGI 第七章
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