【正文】 臨界生培養(yǎng) —— 任課教師角度（以數(shù)學(xué)為例） 勤與家長(zhǎng)互動(dòng) 擅用家長(zhǎng)助力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) —— 一個(gè)聲音 家校合作是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育上的紐帶。 外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。 班會(huì)文化引領(lǐng) —— 《 一七，一起 ——怒放 2023 》 ? 跨越 2023， 2023之心愿 吶喊 ? 總計(jì) 10個(gè) 指標(biāo)，來(lái)吧，上臺(tái)說(shuō)出你的心愿， 視頻直播，讓家長(zhǎng)看到你的承諾。 班歌 —— 超越夢(mèng)想 班旗 班級(jí)文化引領(lǐng) ——有文化的班級(jí)才有靈魂 班級(jí)文化引領(lǐng) —— 有文化的班級(jí)才有靈魂 思想引領(lǐng) —— 班會(huì)文化引領(lǐng) 班會(huì)文化是一種精神的統(tǒng)一，力量的凝聚，更是成長(zhǎng)的指引。教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 ? —— （重過(guò)程、輕結(jié)果） 班會(huì)文化引領(lǐng)：四個(gè)一提升班會(huì)效果 思想引領(lǐng) —— 班會(huì)文化引領(lǐng) 用目標(biāo)驅(qū)散迷茫，用目標(biāo)堅(jiān)定信念，用目標(biāo)昂揚(yáng)斗志，用目標(biāo)激發(fā)潛能。 活動(dòng)育人 —— 有備而來(lái) 見(jiàn)字如面 —— 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 通過(guò)此次活動(dòng)，我從之前對(duì)班級(jí)的不了解到之后更加關(guān)注班級(jí)的發(fā)展，我感受到了不曾體會(huì)過(guò)的同學(xué)情誼，以及對(duì)班級(jí)未來(lái)的美好憧憬，我相信在我們的共同努力下，這都將成為現(xiàn)實(shí)。 （ 2）多鼓勵(lì)： 講評(píng)作業(yè)及時(shí)表?yè)P(yáng)，試卷講評(píng)針對(duì)表?yè)P(yáng)； 樹立各科必勝信心，敢于不服輸不怕輸。 一個(gè)人開始變好，是從他愿意承認(rèn)自己的不好開始的。 面批面改，精準(zhǔn)指導(dǎo)； 作業(yè)、積累本、考試試卷分析 “反哺課堂”，相互促進(jìn)； 臨界生培養(yǎng) —— 任課教師角度 （以數(shù)學(xué)為例） 解決臨界生數(shù)學(xué)偏科問(wèn)題 （ 1）找準(zhǔn)人： （ 2）找準(zhǔn)問(wèn)題：結(jié)合學(xué)生情況，確定偏科的嚴(yán)重程度。我們要充分發(fā)揮榜樣的育人功能，逐步凈化、美化學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，努力把孩子培養(yǎng)成國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的有用人才。通過(guò)慶祝這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，同時(shí)進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。 班級(jí)文化引領(lǐng) —— 有溫度的教室才有情懷 一盆花 —— 綠蘿 班級(jí)文化引領(lǐng) ——有溫度的教室才有情懷 綠蘿花語(yǔ)一 ：堅(jiān)韌善良，有“生命之花的稱號(hào)”，在生長(zhǎng)要求上非常少，但卻能將大大的回報(bào)給大家。 （ 1）有溫度的教室才有情懷； （ 2）有文化的班級(jí)才有靈魂。 班會(huì)文化引領(lǐng) —— 《 中秋話親情，高考情誼濃 》 背景及目的： 中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日凝結(jié)著我們的民族精神和民族情感，承載著我們民族的文化血脈。 感動(dòng) 700—— 每周之星評(píng)選 群星閃耀 —— 向優(yōu)秀看齊 感動(dòng) 700—— 塑造班級(jí)榜樣 榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。 一本臨界生，我們的目標(biāo)是 120分以上。 班級(jí)建設(shè)是一種精神的打造，是一種靈魂的塑造，是一種靈魂的牽引，這就要求班主任做一個(gè)靈魂的班主任，鑄造一個(gè)有靈魂的班級(jí)。 （ 3）多督促： 抓住課堂抓牢課堂，思考過(guò)程步步為贏； 錯(cuò)題整理及時(shí)批閱，面批面改促其轉(zhuǎn)變。努力吧，我的兄弟姐妹們，這些等我們見(jiàn)證！ 班級(jí)就是我們的家， 700你是我們的！你值得擁有所有美好的。 班會(huì)文化引領(lǐng) —— 《 目標(biāo)引領(lǐng) 》 背景：目標(biāo)意識(shí)薄弱，持久動(dòng)力欠缺。 —— 雅斯貝爾斯 啟示二：完美 得過(guò)且過(guò)的人，永遠(yuǎn)嘗不到成功的滋味； 靈魂教育片 —— 《 戰(zhàn)狼 2》 啟示一：堅(jiān)持 人生有時(shí)“退路”越多，“前路”就越少； 啟示四：智慧 智慧的勇氣才有價(jià)值。 口號(hào) —— 七零零班，越海翻山，