微課程變革信息化教學(xué)82正常版(專業(yè)版)
【正文】 技術(shù)特點：微視頻 一般不超過 10分鐘 “微課” “微課” 微課是微型課，是課的精華部分的濃縮。 夸美紐斯以來的傳統(tǒng)課堂教學(xué) 無法解決的問題 得到了解決 從“演員”向“導(dǎo)演”轉(zhuǎn)型 （三）新的教師發(fā)展觀：變革與轉(zhuǎn)型 ● “微課程”拓展關(guān)于教學(xué)最優(yōu)化的視野 ● 增強實施教學(xué)最優(yōu)化的能力 可視化教學(xué) 視聽認知心理學(xué) 視音頻技術(shù) 藝術(shù)修養(yǎng) 信息化教學(xué) ● 微格教室平民化促進反思常態(tài)化 一 臺電腦，一套話筒耳機 ， 就可錄制微課觀看， 相當(dāng)于 人 人有 一個微格 教室！ 制作完畢常審視 調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 發(fā)現(xiàn)強項與不足 及時反思與修改 久而久之業(yè)務(wù)精 教師不再需要去演完劇本 —— 教案 重要的是精心設(shè)計好 《 學(xué)習(xí)任務(wù)單 》 ， 準備好發(fā)展高級思維能力的學(xué)習(xí)資源， 設(shè)計好主體為學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)形式， 準備好指導(dǎo)學(xué)有困惑的學(xué)生 教師職能轉(zhuǎn)變 —— “轉(zhuǎn)型”呼之欲出 謝謝聆聽 金陵 蘇州市電化教育館 2023年 8月 1日 中國 ?北京 +實施教學(xué)過程與測評 課前自主學(xué)習(xí)仸務(wù)單 一課時內(nèi)容一個視頻 +課堂學(xué)習(xí)形式設(shè)計 微課程體系 演講完畢，謝
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