中學(xué)生服裝的現(xiàn)狀和展望(專業(yè)版)
【正文】 —— 劉麗萍四 .問題的討論⒈ 經(jīng)過我們較長時(shí)間的調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的家長、老師，甚至是同學(xué)自己也不贊同中學(xué)生在服裝上講求個(gè)性、前衛(wèi)。?? 本課程提高了我的創(chuàng)新能力，使我們有更多的思想空間，學(xué)會(huì)少說多做，十分適合中學(xué)生，在調(diào)查過程中，我們還遇到了許多以前不知道的問題和知識(shí)，使我們自身素質(zhì)得到了提高，對(duì)我們十分有益，應(yīng)加以贊賞。二 .研究過程⒈ 查閱資料? 我們一組人分兩組進(jìn)行查資料。⒊ 研究進(jìn)度?⒋ 預(yù)期眼成果及形式? 論文、調(diào)查報(bào)告、圖片資料及 PPT制作? 以上研究方案是我們經(jīng)過初步研究制定的，可能有所遺? 漏 ,我們將在研究過程中不斷完善、修改方案。對(duì)此，一些家長極其反對(duì)學(xué)生穿著怪，認(rèn)為中學(xué)生就應(yīng)該循規(guī)蹈矩，干嗎穿得這么亂七八糟。衣著對(duì)學(xué)習(xí)真的有影響嗎？經(jīng)過與老師、同學(xué)之的探討、分析，我們對(duì)課題研究的可行性有了初步的論證。時(shí)間 主要任務(wù) 階段目標(biāo)06年 2月 3月 查詢資料 了解中學(xué)生服裝的穿著問題06年 4月 設(shè)計(jì)問卷 根據(jù)中學(xué)生對(duì)服裝的看法來設(shè)計(jì)問卷06年 5月 6月 訪談?wù){(diào)查 采訪老師、學(xué)生，了解他們的看法06年 7月 8月 信息、資料整理 完成課題，提出建設(shè)，撰寫結(jié)題報(bào)告四 .研究中可能存在的問題? 根據(jù)我們目前的了解，研究中可能存在一下困難和問?? 題。一小組上網(wǎng)，另一組上向群眾了解一些關(guān)于中學(xué)生的服裝的看法。 —— 毛文娟?? 俗話說 “萬事開頭難 ”，現(xiàn)在我總算體會(huì)到了，這是我第一次做研究性學(xué)習(xí)，在此過程中遇到了種種麻煩，但我還是很快樂的，因?yàn)樵谶^程中解決不少的問題而感到有一種成就感。作為中學(xué)生的我們，正處于青春發(fā)育期的非常時(shí)期，我們正在不斷地形成我們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，個(gè)性比較叛逆，力求新穎講求個(gè)性，但我們必須正視，作為中學(xué)生，我們的身上還肩負(fù)著振興中華的使命，父母、老師還對(duì)我們寄予了更大的希望。?? 我們這組的合作精神很好，并且組友都很友善，我很喜歡這種感覺，希望下次還有機(jī)會(huì)一起合作。 —— 方秀琴?? 這次研究性學(xué)習(xí)做下來，雖然很辛苦，但我很快樂，因?yàn)檫@是和小組成員一起做的，大家都很用心，通過這個(gè)活動(dòng)，也增強(qiáng)了大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，我希望以后還有這樣的機(jī)會(huì) —— 張沁祎?? 一個(gè)學(xué)期下來，我們通過研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，我們用學(xué)過的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決了一個(gè)又一個(gè)的疑難問題，使我們的自主能力得到了升華，積累的經(jīng)驗(yàn)讓我以后可以更加得心應(yīng)手。于是，我們決
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1