人教版高中地理必修二11人口的數(shù)量變化ppt教學(xué)課件(專業(yè)版)
【正文】 右圖表示 014歲、 15 64 歲、 65歲以上三種年齡段人數(shù)所占總?cè)丝诘谋戎?，讀后回答 9 一 11題。 請同學(xué)們讀 P2圖 “世界 60億人口日”。 過程與方法 通過圖片資料的分析，理解世界各國公眾對目前已十分龐大，并且還在不斷增長的世界人口的關(guān)注。 數(shù)量少 數(shù)量較多 持續(xù)增加 數(shù)量多 增長緩慢 增長加速 明顯加快 空前增長 人們獲取食物能力低，抵御疾病和災(zāi)害水平差，人口死亡率高 生產(chǎn)力水平提高 ,食物供應(yīng)穩(wěn)定可靠 ,死亡率下降 生產(chǎn)力水平大大提高，人們獲得充足的食物 ,完善的醫(yī)療服務(wù) ,死亡率很低 人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴大，對災(zāi)害和疾病防御能力不斷提高，人類對自然環(huán)境的利用與適應(yīng)性不斷增強 世界人口增長的地區(qū)（空間）分布特點：不平衡 (1)大洲 之間的差異： (2)國家 之間的差異： 人 口 總 數(shù) 量： 人 口 增 長數(shù)量： 人口自然增長率： 從多到少依次是亞、非、歐、拉丁美、北美、大洋； 從多到少依次是亞、非、拉、歐、北美、大洋； 從高到低依次是非、拉、亞、大洋、北美、歐。 。 人口自然增長的時間變化特點： 一、人口的自然增長 影響人口自然增長的因素 讀圖思考 請讀 P2圖 1. 2“10萬年以來的人口增長”、 P3圖 “100年來世界人口的增長”。 使學(xué)生進一步理解我國的計劃生育政策。聯(lián)合國將這一天定為“世界 60億人口日”。 案例與活動 探 究 原始型 傳統(tǒng)型 現(xiàn)代型 芬蘭人口增長模式 從原始型轉(zhuǎn)變?yōu)閭鹘y(tǒng)型： 生產(chǎn)力的發(fā)展（工業(yè)化），進入工業(yè)社會（國家政策、自然環(huán)境），科技水平提高，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改善，死亡率下降； 從傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代型： 生產(chǎn)力的發(fā)展（城市化），進入后工業(yè)文明時期（國家政策、自然環(huán)境），社會經(jīng)濟、文化教育的發(fā)展，傳統(tǒng)生育觀念改變，社會福利提高，使生育率大大下降。 亞非拉 由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變 由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向現(xiàn) 代型的過渡階段 大多數(shù)發(fā)展中國家的人口死亡率已降至與發(fā)達國家相當?shù)乃?，但人口的出生率仍較高 由于發(fā)展中國家的人口占世界人口的絕大多數(shù) 基本實現(xiàn)了人口增長模式從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變 20世紀 70年代以來，我國大力開展計劃生育工作 人口增長不同階段，人口年齡結(jié)構(gòu)有什么差異？ 人口金字塔是反映人口年齡和性別結(jié)構(gòu)的示意圖。 進一步培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析、從發(fā)展的角度看待問題的辨正唯物主義世界觀。 利用圖表分析、比較法引導(dǎo)學(xué)生概括世界人口變化在不同
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