【正文】 這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔(dān)民計(jì)民生的大任。 [ 佳作 成年后的貝多芬因?yàn)閼n郁這種情緒的困擾，經(jīng)常在作品中流露出 心靈的苦悶。 [ 整 體 羅蘭的創(chuàng)作又一次達(dá)到高潮， 1919 年發(fā)表了寫(xiě)于 1913年的中篇小說(shuō) 《哥拉 形容非常疲勞。 請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。 二、多音字 1 ．組詞辨 析法 (1) 撒????? 撒．氣 ? ?播 撒．? ? (2) 行????? 銀 行．? ?行．頭 ? ?樹(shù) 行．子 ? ? 【答案】 (1)sā sǎ (2)h 225。凱勒 4 ． 所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。李國(guó)軍意識(shí)到這是一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。梳理 ] 第 1 步讀字音 —— 千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 一、單音字 臃．( ) 腫 震 懾．( ) 酗．( ) 酒 坂．( ) 坡 慵．( ) 懶 霧 嵐．( ) 廢 圮．( ) 睥．( ) 睨．( ) 譬．( ) 如 諧 謔．( ) 懺．( ) 悔 凄 惻．( ) 顛 蹶．( ) 頹．( ) 唐 【答案】 y ōn ɡ s h 232。 【答案】 (3)ni 225。 ① 在這位殘疾人 ________( 深邃 / 深刻 ) 的目光中，我看到了無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)與自信。形容什么事都管。在提到藝術(shù)風(fēng)格時(shí)，羅曼 1 ．本文題目 “ 扼住命運(yùn)的咽喉 ” 有什么深刻內(nèi)涵？ 【答案】 “ 扼住 命運(yùn)的咽喉 ” 與 “ 決不向命運(yùn)低頭 ” 相比，它有更強(qiáng)的攻擊性與致命性，從中也可以看出貝多芬一生的苦難與奮斗。這些絕望情緒的流露，使貝多芬的形象更加真實(shí)，也更襯托出他最終戰(zhàn)勝命運(yùn)的偉大。不思量，自難忘。 3 ． 學(xué)對(duì)比 把蘇軾 與陶淵明、杜甫、辛棄疾等人進(jìn)行對(duì)比，凸顯蘇軾肩膀的寬大、厚實(shí)、不可逾越：有情有義，有忠有信，有仁有愛(ài)。他的斂衽微張，全然忘了鬢角的銀絲，他口出豪言 —— 誓將大宋一統(tǒng)于吾王！他再一次用肩膀撐起報(bào)效祖國(guó)的鐵膽丹心，用肩膀承擔(dān)統(tǒng)一大宋的豪情壯志，一杯酒，映著發(fā)紅的雙頰，將忠心與道義用肩挑！他潑墨寫(xiě)下： “ 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡 ?? 持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 [ 寫(xiě)法 在揭示精神面貌方面，本文抓住了貝多芬一生都在與苦難做斗爭(zhēng)，在苦難中仍然抱著希望、創(chuàng)造歡樂(lè)的特點(diǎn)，真實(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)出貝多芬的獨(dú)特精神，展示了這位藝術(shù)家的偉大品質(zhì)。羅曼 同時(shí)發(fā)表了他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《約翰 激昂：振奮昂揚(yáng)。 ? ? 家 (3)????? j iā n ? ? 默zhē n ? ? 言 (4)????? xu224。 xu232。 背誦 —— 相關(guān)名言警句 1 ． 萬(wàn)無(wú)一失意味著止步不前，那才是最大的危險(xiǎn)。 由于貢獻(xiàn)突出，李國(guó)軍先后獲得 “ 沁陽(yáng)市 十大青年 ”“ 焦作市十大杰出青年 ”“ 河南省自強(qiáng)模范 ”“ 河南省殘疾人致富狀元 ”“ 全國(guó)青年星火帶頭人 ”等一系列榮譽(yù)。 p236。 ? ? 逝h233?？犊呵榫w激動(dòng)。