【正文】 (1)請你以生動的語言來為陶淵明高歌 ， 描述他的可貴一生。夫然 ， 則天下莫能爭是溪 ， 予得專而名焉。 古有愚公谷 ， 今予家是溪 ， 而名莫能定 ，士之居者 ， 猶 龂龂 然 ， 不可以不更也 ， 故更之為愚溪。 12． “ 便要還家 ， 設(shè)酒殺雞作食 ”“ 余人各復(fù)延至其家 ” 表現(xiàn)了桃花源人__________的特點；他們在送漁人離開時囑咐他 “ 不足為外人道也 ” 是 因為 ___________________________________________________。 (漁人 )出來后 ， 找到了他的船 ， 就沿著先前的舊路回去 ， (一路上 )處處做記號。 y236。“ 忘 ” 與 “ 忽 ” 兩字 ， 表明漁人完全是無意中進入桃花林的。9 桃花源記 ◆ 走近作者 陶淵明 (約 365—427)， 名潛 ， 字元亮 ， 別號 “ 五柳先生 ” 。又因漁人被美麗的桃林所吸引 ， 才決定 “ 復(fù)前行 ， 欲窮其林 ” 。 j236。 。 渲染神秘氣氛；暗示將會出現(xiàn)奇境；為桃源美好作鋪墊 熱情好客 他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活 13． 文中寫到 “ 此人一一為具言所聞 ， 皆嘆惋 ” ， 漁人說了些什么？村里人為什么 “ 皆嘆惋 ” ？ 漁人說的是秦末以來的歷史。 愚溪之上買小丘為愚丘自愚丘東北行六十步得泉焉又買居之為愚泉。 【 注釋 】 龂龂 ：爭論不休。 我贊陶淵明： 他來了 ， 帶來菊的芬芳 ， 帶來酒的醇香。 D 20． 學(xué)了本文后 ， 班內(nèi)開展了一場 “ 大話陶淵明 ” 主題活動 ， 請你也積極參與到活動中來。今予遭有道而違于理 ， 悖于事 ， 故凡為愚者 ， 莫我若也。 愛是溪 ， 入二三里 ， 得其尤絕者家焉。 11． 作者在文中第一自然段中描繪的桃林美景有何作用？ _______________________________________________________。 (3)既出 ， 得其船 ， 便扶向路 ， 處處志之。 o( ) yǎn y236。全文以漁人進出桃源為線索 ， 漁人 “ 忘路之遠近 ”， 而 “ 忽逢桃花林 ” 。潯陽柴桑 (今江西九江 )人。到底前面還有什么呢？讀者也產(chǎn)生了跟著漁人前進的愿望。 ji224。 (1)描寫桃林美景的語句是： ______________________________________。桃源中人嘆惋的是：桃花源外面的世界變化如此之大 ， 外面的世界如此動亂、黑暗 ， 外面的人們一直過著痛苦的生活。 愚泉凡六穴 ， 皆出山下平地 ， 蓋上出也。 16． 下列對文中畫波浪線部分的斷句 ， 完全正確的一項是 ( ) A． 愚溪之上買小丘 /為愚丘 /自愚丘東 /北行 /六十步得泉焉 /又買 /居之為愚泉 B． 愚溪之上 /買小丘 /為愚丘 /自愚丘東北行六十步 /得泉焉 /又買居之 /為愚泉 C． 愚溪之上買小丘 /為愚丘 /自愚丘東 /北行六十步 /得泉焉 /又買 /居之為愚泉 D． 愚溪之上