【摘要】磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用信豐縣第二中學(xué)雷燕翡一、教材分析洛侖茲力的方向是重點(diǎn),實(shí)驗(yàn)結(jié)合理論探究洛侖茲力方向,再由安培力的表達(dá)式推導(dǎo)出洛侖茲力的表達(dá)式的過程是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的好機(jī)會(huì),一定要讓全體學(xué)生都參與這一過程。二、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1、知道什么是洛倫茲力。2、利用左手定則會(huì)判斷洛倫茲力的方向,理
2025-11-30 07:02
【摘要】第四章電磁波及其應(yīng)用第四節(jié)信息化社會(huì)第五節(jié)課題研究:社會(huì)生活中的電磁波情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識(shí)解惑欄目鏈接因特網(wǎng)因特網(wǎng)是連接千百萬臺(tái)用于商店、學(xué)校及研究機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)的全球性網(wǎng)絡(luò),是延伸到整個(gè)世界的主計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò).因特
2025-11-09 08:02
【摘要】第三章電磁感應(yīng)第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識(shí)解惑欄目鏈接麥克斯韋與法拉第有許多人曾在電磁學(xué)方面作出過貢獻(xiàn),但技超群雄的還當(dāng)數(shù)英國的兩位科學(xué)家法拉第和麥克斯韋.法拉第生于1791年,自幼家境貧寒,靠自學(xué)成才
【摘要】5運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力美麗的極光美麗的極光美麗的極光美麗的極光美麗的極光美麗的極光是來自哪里?怎么樣形成的?知識(shí)回顧:磁場(chǎng)對(duì)電流的作用——安培力判斷下列圖中安培力的方向,及大小。IB若導(dǎo)線的電流為I、磁感應(yīng)強(qiáng)度為
2025-03-13 16:44
【摘要】磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力練習(xí)題一,從電子射線管的陰極A(與電源的負(fù)極相連)發(fā)射出的電子束經(jīng)過圖示的磁場(chǎng)時(shí)由于受到洛倫茲力的作用,電子束將(選填“向上”、“向下”或“不”)偏轉(zhuǎn)。,兩粒子質(zhì)量之比為1:4,電量之比為1:2,則兩帶電粒子受洛侖茲力之比為()A.2:1??????B.1:1
2025-06-07 23:38
【摘要】磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力復(fù)習(xí)1、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力的大小和方向?2、電流是如何形成的?3、由上述的兩個(gè)問題你可以想到什么?磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的安培力可能是作用在大量運(yùn)動(dòng)電荷的作用力的宏觀表現(xiàn),也就是說磁場(chǎng)可能對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用。電荷的定向移動(dòng)形成的大?。篎=BILsinθ方向:左手定則
2025-11-09 11:03