【正文】 教師在教學(xué)過程中，有意識地鼓勵優(yōu)秀學(xué)生探討比較深層的內(nèi)容。通過多種途徑，比如，在人工智能課程中通過有趣難題或游戲（野人過河、皇后問題、人臉識別等），激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十年前，我曾規(guī)定對未經(jīng)我審閱的論文，不得署我的名字，也不給出版費。我要求自己，一定不能倒下去，一定把課上好?。?一瓶礦泉水的情意 ）23智能科學(xué)與技術(shù)系 “三嚴(yán) ”的教學(xué)態(tài)度 嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)生素質(zhì)關(guān)系國家民族興衰，必須嚴(yán)格要求。人工智能是計算機學(xué)科的基本知識點之一和智能科學(xué)的重要基礎(chǔ)，為觀察世界打開了一個新窗口。通過本講座坦誠的匯報與交流，共同提高。除多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課程外，還給學(xué)生提供了相關(guān)參考資源。要求學(xué)生遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、講究科學(xué)、刻苦鉆研、關(guān)心集體和尊重知識產(chǎn)權(quán)等?？荚嚽埃以试S學(xué)生提出免考申請，如經(jīng)批準(zhǔn)，將給 60分的成績。這樣，學(xué)生不但從中學(xué)習(xí)了位姿表示方法 ,而且得到一次思維的訓(xùn)練 ,取得很好的教學(xué)效果。通過各種與課程相關(guān)的本科生競賽和項目來培養(yǎng)獨立工作能力。辯論后 ,學(xué)生余意未盡 ,討論熱情不減。例如，要不斷更新教學(xué)內(nèi)容，把教改和科研成果及時引入教學(xué)；要編寫高水平教材，與時俱進，及時用新教材進行教學(xué)；要采用先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和深入鉆研作風(fēng)。平等就是在人格上和法律面前人人平等，而不管地位貴賤和財富多寡。課堂雖不是賽場和戰(zhàn)場，但是，我們應(yīng)當(dāng)把課堂看做賽場和戰(zhàn)場；一旦上課鈴聲響了，我們站在三尺講臺前，就是處在教學(xué)最前線，就會進入教師角色，因為課堂也像一個賽場、一個戰(zhàn)場，我們只有前進的義務(wù)，而沒有后退的權(quán)利。9智能科學(xué)與技術(shù)系 人工智能課程概況課程教學(xué)目標(biāo)提供一種新的思維方法和問題求解手段啟發(fā)對人工智能的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力教學(xué)目標(biāo)了解和掌握人工智能的定義和發(fā)展以及基本原理和應(yīng)用10智能科學(xué)與技術(shù)系問題 ？你對中南大學(xué)的人工智能課程教學(xué)與教改有些什么了解？11智能科學(xué)與技術(shù)系 人工智能課程概況中南大學(xué)人工智能課程情況中南大學(xué)人工智能課程開設(shè)于 20世紀(jì) 80年中期。具有很強的綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性。對待教學(xué)工作既要充滿激情，也要持之以恒，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教學(xué)工作。真誠就是要說老實話，做老實事，做老實人，不搞虛偽和虛假那一套。只有嚴(yán)密組織教學(xué)過程，才能取得好的教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量。正反雙方結(jié)合本課程內(nèi)容及其相關(guān)知識，進行認(rèn)真準(zhǔn)備；辯論會上正反雙方唇槍舌戰(zhàn)，激烈爭辯。吸收部分學(xué)生參加科研項目，鍛煉獨立工作能力。 31智能科學(xué)與技術(shù)系? “ 四以 ” 的教學(xué)模式與方法 以法解惑注意采用靈活多變的教學(xué)方法，解決學(xué)生的疑問。但是在考試時，絕對不允許有作弊行為。例如：多年來，針對學(xué)術(shù)界出現(xiàn)的一些不正之風(fēng)，如急功近利，抄襲他人成果等。20智能科學(xué)與技術(shù)系 課程 改革與建設(shè)的指導(dǎo)思想“三嚴(yán) ”的教學(xué)態(tài)度嚴(yán) 肅對待教學(xué)工作嚴(yán) 格要求學(xué)生嚴(yán) 密組織教學(xué)過程21智能科學(xué)與技術(shù)系? “三嚴(yán) ”的教學(xué)態(tài)度 嚴(yán)肅對待教學(xué)工作教學(xué)工作是教師的神圣職責(zé)，必須嚴(yán)肅對待