【正文】 ? A、虐待 突出 枯竭 畏懼 ? B、危害 凸現(xiàn) 枯萎 畏懼 ? C、虐待 凸現(xiàn) 枯竭 敬畏 ? D、危害 突出 枯萎 敬畏 C 龍江中學歐陽宇制作 ? 下列句中藍色虛詞使用正確的一項是： ? A、生命 對于 每一個人來說只有一次，失去了就不可復得。 龍江中學歐陽宇制作 ? 圍繞中心話題，能從多層面、多角度地搜集信息，進行整體分析。 1968年美國學者就明確提出了生命教育思想并付諸于實踐；日本在1989年就明確提出以尊重人的精神和對生命的敬畏之觀念來定位道德教育的目標。不過也很有趣，很好玩。這些“朋友”都是趙剛學校附近一所中學的學生，他們多次揚言要給趙剛一點顏色。他們發(fā)出哭的口令，肖詩就得放聲大哭，他們發(fā)出笑的口令，肖詩就得哈哈大笑。有同學想看吉云麗的選擇題答案，希望她坐前排，并讓一男生搶占了她的座位，她只好坐在別人的座位上，后被監(jiān)考老師查出。不久前，史某發(fā)覺腹部有點鼓起，才知道自己已經懷孕了。龍江中學歐陽宇制作 張云飛 課件制作：歐陽宇 廣東省佛山市順德區(qū)龍江中學語文科 龍江中學歐陽宇制作 2020年 2月 27日晚，大足縣雙塔中學發(fā)生一幕慘劇：該校初一 (四 )班學生李力 (化名 )，連續(xù)兩個通宵上網未回家。隨著肚子一天天變大，史某的父母感覺有點不對勁，在父母的逼問下，史某承認自己有了身孕。為此，她先后寫了兩份檢查，成績也被降為 60分。整個過程持續(xù)了一個多小時，直到下午兩點過后，他們才讓肖詩離開。 2020年 1月 9日 12時，學校剛放學，趙剛就被一群稍大一點的孩子帶到街角一邊，隨即遭到棒球棍子、磚頭、拳頭、飛腳無情打擊，造成全身多處受傷。用彈弓打一下，貓就跳一跳，用柳條抽一下，它就卷成一團；最后它拼命跑，也許是沒看清路，也許是因為逃命顧不得許多 …… 就一頭跳進了河里。 ? 比較而言，我國對生命教育的認識還沒有達到足夠的高度，社會、學校、家庭對青少年的進行生命教育還遠遠不夠。 ? 本文圍繞“呼喚生命教育”這一話題，搜集了青少年自殺率上升、 21世紀人才需求、世界目前面臨的困境、失業(yè)等現(xiàn)實中的素材，還搜集了日本、美國學者對生命教育的論述，日本 《 教學大綱 》 的規(guī)定等材料，從不同角度和層面論述主題。 ? B、另一方面，人們 從 就業(yè)結構變化造成的失業(yè)面前，有一種受傷的感覺。 ? 4）、以尊重人的精神和對生命 的之觀念來定位道德教育的目標。全文思路非常清晰，行文流暢，結構緊湊，說服力很強。 龍江中學歐陽宇制作 ? 當前，世界各國 開展生命教育的現(xiàn)狀如何？ ? 西方國家開展生命教育起步較早。我們用棍子、柳條、彈弓輪番地抽打它，可這死貓還挺有力氣的，到處逃串，害得我們不停地追趕，上氣不接下氣。趙剛變好了，這可“得罪”了以前在網吧認識的“朋友”了。更為過分的是，他們竟把 3張凳子壘起來，讓肖詩坐在上面，美其名曰“耍雜技”。 龍江中學歐陽宇制作 江蘇省金壇四中， 2020年上學期期末考試，為防作弊，學校有意將初三全年級學生的座位打亂。 龍江中學歐陽宇制作 2020年 10月，江蘇省揚州市 22中一個姓史的女生，在高中讀書期間，與同班的一名男生相戀，并且偷吃了“禁果”。父親來到學校與班主任老師一起對其教育，李父讓其下跪認錯。氣急之下，史某的母親把她狠狠地罵了一頓，并說她給家人丟了臉。吉云麗想，“作弊”的事學校如果處分，那就會被取消中考資格，而考不了高中，就失去考大學的機會了，她很害怕，竟喝下劇毒農藥，自殺身亡。事后，肖詩就變成了精神病患者。