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正文內(nèi)容

概率、信息描述與抽樣推斷小結(jié)(專業(yè)版)

  

【正文】 計(jì)算公式: 成 數(shù) 平均數(shù) 不重復(fù)抽樣 成 數(shù) 平均數(shù) 重復(fù)抽樣 x? nx2?nx?= = np2nPP )1( ?p= = x? )1(2Nnnx ??= p)1()1( Nnn Pp ??= ? 例 1: 從某廠生產(chǎn)的 10000只日光燈管中隨機(jī)抽取 100只進(jìn)行檢查,假如該廠日光燈管平均使用壽命的標(biāo)準(zhǔn)差為 100小時(shí),試計(jì)算該廠日光燈管平均使用壽命的抽樣平均誤差。 ?分層抽樣的時(shí)候應(yīng)該是各個(gè)層內(nèi)之間的元素的差異比較小,而使層之間的元素比較大。 xV?? ? 0MSK X???CVSX? ? 100% ? SK是無(wú)量綱的量,取值通常在 3~ +3之間,其絕對(duì)值越大,表明偏斜程度越大。 平均差越大,表示標(biāo)志變異程度越大,則平均數(shù)的 代表性就越小;反之,平均差越小,表示標(biāo)志變異稱度 越小,則平均數(shù)的代表性就越大。 六、離散趨勢(shì)分析 ? 離中趨勢(shì)是數(shù)據(jù)分布的又一特征,它表明變量值的差異或離散程度。這種數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)在: 根據(jù)同一資料 所計(jì)算的三種平均數(shù),幾何平均數(shù)大于調(diào)和平均數(shù)而小于算術(shù)平均數(shù),只有當(dāng)所有變量值都相同時(shí),三種平均數(shù)才相等。 ? 頻數(shù) /總體單位總數(shù) =頻率。 ?實(shí)驗(yàn)結(jié)果:工人每天只完成了 6000~6600個(gè)焊接點(diǎn)(標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)工人應(yīng)該完成7312個(gè)焊接點(diǎn)),且天天如此。 ?若隨機(jī)實(shí)驗(yàn) E是“拋兩次硬幣”,其基本事件就是“ +、 — ”,“ +、 +”,“ — , — ”,“ — , +”。 實(shí)驗(yàn)組(疫苗) 20萬(wàn) 56 對(duì)照組(安慰劑) 20萬(wàn) 138 問(wèn)題是: 56和 138之間的差別是否超過(guò)了隨機(jī)性所能解釋的范圍。 ? 1933年,俄羅斯數(shù)學(xué)家科爾莫戈羅夫 (1903—1987)以德文出版的經(jīng)典性著作《概率論基礎(chǔ)》,標(biāo)志著概率論的公理化完成,這就是我們現(xiàn)在看到的概率論的情形。往往這兩個(gè)前提假設(shè)不一定滿足 . 思考題 再求以下問(wèn)題的概率中,以上的哪個(gè)前提假設(shè)不滿足: ? 1)一場(chǎng)賽馬比賽,有 6匹馬,求某一匹馬勝出的概率。測(cè)量的值為: 4,這些數(shù)據(jù)為 ________數(shù)據(jù)。求平均年利率。(證明略) (二)數(shù)值平均數(shù)和位置平均數(shù)的比較 ( 1)數(shù)值平均數(shù)對(duì)于數(shù)據(jù)的概括能力比位置平均數(shù)強(qiáng)。 若分布對(duì)稱,則 Q2Q1=Q3Q2=(Q3Q1)/2 若不相等,則是非對(duì)稱的。其計(jì)算公式為: ? 當(dāng) SK=0時(shí) , 呈對(duì)稱分布 。 ?概率抽樣 (Probability sampling) ?非概率抽樣 (Nonprobability sampling) (Probability sampling) ? 1)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 (simple random sampling) ?就是等概率抽樣,每個(gè)個(gè)體以相同的概率被抽中。 ? 抽樣誤差 = ? 數(shù)據(jù)收集、整理、記錄和制表過(guò)程中產(chǎn)生的誤差是非抽樣誤差。 ? 解: )2440048022(分鐘???? nx ?? (分鐘) ?????? uxx t ?? ??????xx xx X 5824884753547535??????XX即可以以 95%的把握說(shuō),該市居民在休息日的平均睡眠時(shí)間在 488582分鐘之間。 ? 4)整群抽樣 (Cluster sampling) ?就是首先將總體劃分為若干個(gè)群,然后以這些群為抽樣單位從中抽出部分群,在對(duì)抽選出的群中的所有元素進(jìn)行觀察。 例 1:兩種投資組合:甲、乙,表中是 9筆過(guò)去半年期投資報(bào)酬率,請(qǐng)問(wèn)哪種投資組合的風(fēng)險(xiǎn)大? 甲(%) 9 17 2 6 19 10 4 13 8 乙(%) 6 15 3 1 16 3 2 8 2 ? 注意,兩者的標(biāo)準(zhǔn)差相同: ,但是 ? CV甲= % ? CV乙= % ? 所以乙的風(fēng)險(xiǎn)較大。 計(jì)算公式: ( 1)未分組資料: ( 2)分組資料: nxxDA ? ??.?? ??ffxxDA . 例:假定某車間兩個(gè)小組工人的月工資(元)資料如下。 雖然兩組平均日產(chǎn)量相等,但甲組各工人日產(chǎn)件數(shù)相差很大,分布很散。 ? ( 1) 單項(xiàng)數(shù)列確定眾數(shù) ? = 21(件) 按日產(chǎn)量分組(件) 工人數(shù)(人) 20 15 21 30 22 20 23 10 oM 眾數(shù) 的缺點(diǎn) ?只考慮出現(xiàn)次數(shù)最多的資料,忽略了其他數(shù)值大小,故較不具敏感性 ?除非知道全部的資料,否則我們無(wú)法由兩組已知眾數(shù),求出合并后的眾數(shù),故不適合代數(shù)運(yùn)算。 ? 1 1 1 2 6 3 3 4 2 4 3 2 1 5 2 1 3 6 2 2 3 1 1 4 3 2 2 2 2 3 0 3 1 2 1 2 3 1 1 3 3 2 1 1 3 1 5 1 ? 你能從中發(fā)現(xiàn)什么? 電視機(jī)數(shù) 頻次 頻率 0 1 1 16 2 14 3 12 4 3 5 2 6 2 ? 思考題: ? ( 1)如果要讓你去獲取你所在樓層的家庭擁有的電視機(jī)數(shù)量的分布,你怎么去獲???? ? ( 2)如果要讓你去獲取廣州市家庭擁有的電視機(jī)數(shù)量的分布,你怎么去獲???? 四、集中趨勢(shì)分析 ? 集中趨勢(shì)是數(shù)據(jù)分布的中心,描述集中趨勢(shì)的指標(biāo)有算術(shù)平均數(shù) ( )、幾何平均數(shù)( )、中位數(shù)( )、眾數(shù) ( )等。 ?合理的解釋: ?工人們自動(dòng)限制產(chǎn)量的理由是,如果他們過(guò)分努力地工作,就可能造成群體內(nèi)同伴的失業(yè),或者公司會(huì)制定出更高的生產(chǎn)定額來(lái)。 ? 隨機(jī)事件 (Random event): ?簡(jiǎn)稱事件,指一些由基本事件所組成的集合。利用你的數(shù)據(jù),請(qǐng)說(shuō)出該水滴在什么方面是隨機(jī)的?什么方面又是有規(guī)律的? ? 1) 隨機(jī)性 和 規(guī)律性 是統(tǒng)計(jì)學(xué)的兩個(gè)重要概念。 提出了期望的概念 。 .5 0 1 不可能 必然 ? 利用機(jī)會(huì)均等法則 (Equality likely approach) ? 使用相對(duì)頻次 (Relative frequency)的方法 利用主觀概率 (Subjective approach) ? 利用機(jī)會(huì)均等法則 ?如果試驗(yàn)有 n種可能的結(jié)果,使某特定事件出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)量為 k,那么( k/n)就是出現(xiàn)該事件的概率。 ? 2- 1 變量的測(cè)量層次 ? 1)思考題: 請(qǐng)回答以下收集到的數(shù)據(jù),可以進(jìn)行“ 、” ,“+、 — ” ,“*,/”中的哪些運(yùn)算? ? ( 1)五個(gè)人的性別: 1, 0, 0, 1, 1( 1:男性; 0:女性) ? ( 2)五個(gè)人的身高: 170, 173, 165, 180, 161(單位:厘米) ? ( 3)七天的氣溫(攝氏溫度 ℃ ): 15, 24, 27, 18,34, 30, 19。其計(jì)算公式: %4500425%7105%10200%121201052023201???????????mxmH 【例 3】 水果甲級(jí)每元 1公斤,乙級(jí)每元 ,丙級(jí)每元 2公斤。 ? (1)當(dāng)次數(shù)分布呈右偏 (正偏 )時(shí),算術(shù)平均數(shù)受極大值影響最大 。 ? 改進(jìn)方法:計(jì)算四分位差。 甲: 800, 900, 1000, 1100, 1200。抽樣調(diào)查可以迅速、及時(shí)地獲取到所需要的信息。 ?例如:研究青少年吸毒問(wèn)題。 ? ( 1)推斷總體平均數(shù)所需的樣本單位數(shù): ? 重復(fù)抽樣條件下: 不重復(fù)抽樣條件下: ??222xtn???22222tNNtxn??? ? ( 2)推斷總體成
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