【摘要】欄目導(dǎo)引第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)自主學(xué)習(xí)學(xué)案課堂互動(dòng)探究社會(huì)生活鏈接知能強(qiáng)化訓(xùn)練第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心第一框矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力欄目導(dǎo)引第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)自主學(xué)習(xí)學(xué)案課堂互動(dòng)探究社會(huì)生活鏈接
2025-01-19 01:09
【摘要】第九課第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心唯物辯證法基本觀點(diǎn)聯(lián)系發(fā)展矛盾推動(dòng)根本動(dòng)力根本內(nèi)容唯物辯證法根本觀點(diǎn)矛盾分析法(根本方法)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律(實(shí)質(zhì)與核心) 楚人有鬻(yù)盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也?!被蛟唬骸耙宰又?/span>
2025-02-08 14:41
【摘要】聯(lián)系(基礎(chǔ))發(fā)展矛盾(實(shí)質(zhì)、核心)構(gòu)成了系聯(lián)史歷的繼相后前是總特征根本內(nèi)容是是對(duì)立統(tǒng)一的的源泉和動(dòng)力是矛盾觀點(diǎn)-根本觀點(diǎn)矛盾分析方法——根本方法下列詩(shī)句,包含了哪些哲學(xué)道理?蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一的含
2025-01-07 14:24
【摘要】第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心第一框矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力11、矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性2(1)矛盾的定義及其基本屬性3反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇,簡(jiǎn)言之,矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一定義矛盾基本屬性矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的
2025-01-07 14:13
【摘要】(構(gòu)成、引起)聯(lián)系發(fā)展矛盾根本內(nèi)容根本動(dòng)力唯物辯證法?基本觀點(diǎn):(總特征)?實(shí)質(zhì)和核心:(根本觀點(diǎn))1.是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。2.揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力3.是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法知識(shí)聯(lián)系矛盾
【摘要】從80年代開(kāi)始,流失生現(xiàn)象便逐漸成為一大社會(huì)問(wèn)題引起了人們的注意。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年僅小學(xué)就有250萬(wàn)人輟學(xué)。在整個(gè),1/3左右只能讀到小學(xué),1/3只能讀到初中,再讀到高中的已不到30%。1989年,我國(guó)小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率為%,而在貧窮落后的貴州,6—11周歲兒童入學(xué)率只有65%。日本早在1907年就普及了6年制小學(xué)教育,而在我國(guó)
2025-01-08 00:30