20xx魯人版語文選修第10課荊軻1(專業(yè)版)
【正文】 寫這兩個人物，兩個細節(jié)，以表現(xiàn)荊軻的沉穩(wěn)。要從招募的壯士中百里挑一選杰出的，年深日久后選中了荊軻。 詠荊軻 燕丹善養(yǎng)士，志在報強嬴。 為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報 “ 見陵 ” 之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王， “ 使悉反諸侯之地 ” ；或者刺殺秦王贏政，使秦 “ 內(nèi)有大亂 ” ， “ 君臣相疑 ” ，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。惜哉劍術疏，奇功遂不成。荊軻這個人雖然死去了，但人們對他的懷念之情卻會千載流傳。 準備（信物、匕首、助手） → 訣別 → 行刺 對荊軻的氣質(zhì)、性格、精神風貌作了畫龍點睛的揭示，為整個故事渲染了一種蒼涼悲壯的氣氛。荊軻的怒發(fā)撐起了高高的帽子，豪猛之氣沖擊著系帽的長絲帶。素驥鳴廣陌，慷慨送我行。地處趙國東北方的燕國是一個弱小的國家。 登車何時顧，飛蓋入秦庭?？焖傩旭偭巳f里之遙的路程，途中漫長曲折經(jīng)歷上千座城池。 《 荊軻 》 模擬試題。岸邊上哀風蕭蕭，易水中寒波淡淡。 漸離擊悲筑，宋義唱高聲?！?史記 選讀 》 —— 荊軻 風蕭蕭兮易水寒， 壯士一去兮不復還。蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生。樂聲中的 ‘ 商 ’ 調(diào)使人悲痛流涕， ‘ 羽 ’ 調(diào)的高亢激越則使壯士動容。 。荊軻登車的時候果敢得沒有回頭后看，高速奔騰的馬車朝秦國而去。心知去不歸，且有后世名。當時，秦于公元前 230年滅韓，又于公元前 228年破趙，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。 雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。在易水河邊為荊軻擺酒設宴以壯行，周圍坐席上都是英雄壯士。 5. 本文人物形象塑造有何特色？ 6. 荊軻形象有何特點？ （ 1）善于通過沖突來寫人物 （ 2）通過語言、神態(tài)、表情和動作描寫，栩栩如生地刻畫人物形象 （ 3）善于用反襯手法，襯托荊軻的英雄形象（寫秦武陽，襯托荊軻鎮(zhèn)定自若；寫秦王，襯托荊軻英雄虎膽） 沉穩(wěn)隱忍，俠肝義膽、扶危濟困，果敢勇決、不畏強暴、機智鎮(zhèn)靜、秉性剛烈?？上G軻的劍術不夠精熟，這一舉世奇功沒能實現(xiàn)。 圖窮事自至，豪主正怔營。而 “ 秦遇之不善 ” ，太子丹于公元前 232年逃回燕國。招集百夫良，歲暮得荊卿。君子甘愿為知己者死，荊軻決定離燕國京都赴秦為太子丹報仇。 說明荊軻不是庸俗之輩。
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