【正文】 現(xiàn)在船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)救生艇載重過(guò)多，需要扔掉一些東西，假設(shè)允許在上面的物品里保留 3樣，請(qǐng)你替船長(zhǎng)決策留下什么物品 ? 34 育經(jīng)世致用英才 做富國(guó)裕民文章 絕處逢生 ?目標(biāo)：獲救 ?可行途徑：劃行自救？原地待救？ ?各種途徑需要什么條件？ ?資源情況 35 育經(jīng)世致用英才 做富國(guó)裕民文章 控運(yùn)營(yíng) —— 把事情做 正確 36 育經(jīng)世致用英才 做富國(guó)裕民文章 37 育經(jīng)世致用英才 做富國(guó)裕民文章 38 育經(jīng)世致用英才 做富國(guó)裕民文章 授權(quán)和控制 39 育經(jīng)世致用英才 做富國(guó)裕民文章 對(duì)授權(quán)的認(rèn)識(shí)：為什么要授權(quán) 授權(quán)的好處： ? 增加你的時(shí)間 ? 減緩你的壓力 ? 激勵(lì)員工 ? 提升執(zhí)行力 不授權(quán)的代價(jià)： ? 忙、茫、盲 ? 經(jīng)理加班加點(diǎn)、員工 無(wú)事可做 ? 士氣低落 ? 工作進(jìn)程減慢 ? 工作質(zhì)量低下 ? 工作延誤 ? 經(jīng)理壓力大大，員工 憂心忡忡 ? 績(jī)效低下、老是落后 40 育經(jīng)世致用英才 做富國(guó)裕民文章 有效授權(quán)的要素 ? 信息共享 ? 提高授權(quán)對(duì)象的知識(shí)與技能 ? 充分放權(quán) ? 獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效 41 育經(jīng)世致用英才 做富國(guó)裕民文章 授權(quán)過(guò)程的五個(gè)步驟 分析 指定 委派 控制 評(píng)估 選擇需要 授權(quán)的任務(wù) 指定被授權(quán)者 明確任務(wù)和委派 監(jiān)控和激勵(lì) 檢查和修正 42 育經(jīng)世致用英才 做富國(guó)裕民文章 三種控制 類型 43 育經(jīng)世致用英才 做富國(guó)裕民文章 【 小故事 】 扁鵲的醫(yī)術(shù) ? 魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō) ∶ 「你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？」 扁鵲答說(shuō) ∶ 「長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。」 文王說(shuō) ∶ 「你說(shuō)得好極了。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去，只有我們家的人才知道。韋爾奇的人格特征和經(jīng)營(yíng)理念時(shí)歸納了以下六點(diǎn)： 1 掌握自己的命運(yùn)，否則將受別人掌握； 2 面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要生活在過(guò)去或幻想之中； 3 坦誠(chéng)待人； 4 不要只是管理，要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)； 5 在被迫改革之前就進(jìn)行改革； 6 若無(wú)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，切勿與之競(jìng)爭(zhēng)。而我扁鵲治病，是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。聊城大學(xué)商學(xué)院 馬斌 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 —— 決策者視角 [ 馬斌 簡(jiǎn)介 ] 聊 城 大學(xué)副教授 陜西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士 聊 城大學(xué) 商學(xué)院工商管理系主任 聊城大學(xué)工商 管理培訓(xùn)中心 主任 偉伯品牌管理咨詢有限公司合伙人 山東鳳祥集團(tuán)乳業(yè)有限公司管理顧問(wèn) 山東東阿阿膠股份有