20xx秋鄂教版語文八年級上冊第12課七根火柴ppt課件2(專業(yè)版)
【正文】 文章是怎樣寫無名戰(zhàn)士把火柴托付給盧進(jìn)勇讓他把火柴帶給部隊？ ２ 、人物形象分析 提問：文中無名戰(zhàn)士的話“記住，這，這是，大家的！”是他臨終前說的一句話，你怎樣理解？ 歸納：既表明無名戰(zhàn)士生命垂危，也表明話語意義的嚴(yán)肅和鄭重。 思考： 為什么以“七根火柴”為標(biāo)題？ 火柴是這篇小說的線索 火柴體現(xiàn)了無名戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)和對革命事業(yè)的無限忠誠 把文中寫到“火”和“火柴”的語句找出來，指出二者關(guān)系和作用： 寫 “火” 是為寫 “火柴” ； 寫 “火柴” 是為寫 “無名戰(zhàn)士” ； 寫 “無名戰(zhàn)士” 是為表現(xiàn) 主題 ； 討論： 這篇小說的主人公是誰？ 歸納：小說的主人公是無名戰(zhàn)士。 于 1974年與陸柱國合作改編 《 閃閃的紅星 》 為電影文學(xué)劇本，更是家喻戶曉。 （ 2）是“看火柴”：與陰冷環(huán)境、濕透的衣服形成對照，把火柴同黨聯(lián)系在一起，表現(xiàn)對黨的一片赤誠。“模糊”寫盧進(jìn)勇對戰(zhàn)友犧牲的悲痛心情；“清晰”是點明盧進(jìn)勇心里已經(jīng)明確自己所肩負(fù)的重大
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