【摘要】第2章信息技術與課程整合的理論基礎學習目標?了解信息技術的相關概念及基本特征。?了解、掌握現(xiàn)代課程理論。?理解、掌握與信息技術教育密切相關的教與學理論。?了解信息技術與課程整合的基本內涵。學習指導?本章涉及到的是關于信息技術、課程以及信息技術與課程整合的基本概念和理論,學習應以識記為主。?學
2025-02-15 20:23
【摘要】第三部分實踐篇信息技術與課程整合的模式李偉教師教育學院 教育技術系2內容結構圖理論基礎背景與意義+基本理論信息技術與學科教學整合設計信息技術與學科教學整合模式信息技術教育應用的展望設計方法評價溫州大學教師教育學院教育技術學系 李偉 3內容提要|信息技術與課程整
2025-02-16 14:20
【摘要】信息技術與課程整合概論主講專家:袁磊東北師范大學副教授目錄信息技術與課程整合的內涵信息技術與課程整合的理論基礎信息技術與課程整合的技術基礎參考材料新課改對信息技術與課程整合的要求1信息技術與課程整合的內涵信息技術與課程整合的內涵一、信息技術國外對于信息技術的定義
2025-02-15 19:40
【摘要】信息技術與中學實驗課程整合【摘要】新世紀,信息技術正不斷改變著人們學習,思維的方式。如何將信息技術與中學實驗課程整合是近一段時期以來教育界的熱點話題。信息技術與實驗課程整合的主要任務就是以信息技術為支撐的實驗教學新模式的探索。在實驗教學信息化過程中,教師面臨著實驗選題范圍狹窄,以信息技術為支撐的實驗教學課程設計相對困難等現(xiàn)實難題。本文正是針對實驗教學的新特點,對上述問題做了較為深入的探討。另
2025-06-22 06:36
【摘要】信息技術與語文課新的《語文課程標準》指出“語文課程應拓寬語文學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力?!毙畔⒓夹g與語文教學的整合就是在信息技術的支持下,在心理學、學科教育學等教育理念和理論的指導下,充分地利用有限的設備和資源,提高小學生運用和處理
2024-11-21 23:52
【摘要】第一篇:《語文課程與教學論》 2014年教育專業(yè)碩士研究生入學統(tǒng)一考試 《語文課程與教學論》考試大綱 一、試卷滿分及考試時間 1、試卷滿分:150分 2、考試時間:180分鐘 二、試題題型...
2024-11-05 07:11