20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)三首望岳登飛來(lái)峰錢(qián)塘湖春行ppt課件(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 有一次，江澤民總書(shū)記會(huì)見(jiàn)來(lái)訪的美國(guó)副總統(tǒng)戈?duì)?，提出了關(guān)于把健康、穩(wěn)定的中美關(guān)系帶入二十一世紀(jì)，中美雙方應(yīng)把握住三個(gè)原則。 不畏 ∕浮云 ∕遮望眼，自緣 ∕身在 ∕最高層。 ? 本詩(shī)是在什么背景下寫(xiě)的？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？ 長(zhǎng)慶三年春，白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺(jué)中感受到了初春的美好。 亂花 /漸欲 /迷人眼，淺草 /才能 /沒(méi)馬 蹄 。 課堂檢測(cè) ? 總括泰山的全貌，突出它的雄偉高大的山勢(shì)的句子是： ? 描寫(xiě)近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象的句子是： ? 表現(xiàn)詩(shī)人欣賞泰山而入神的句子是： ? 充分表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概，成為千古名句的句子是： 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。試以?xún)删湟唤M看看“望”的角度有怎樣的不同？ 進(jìn)一步感悟作者情感 ： ? 年輕的詩(shī)人科舉不第后游歷齊趙，見(jiàn)到了泰山，寫(xiě)下了這首詩(shī)，在詩(shī)中你能看出任何科舉失敗后消極情緒嗎？那整首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？ 詩(shī)人熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。 蕩胸 ∕生曾云，決眥 ∕入歸鳥(niǎo)?！叭簟?、“三別”（新安吏、潼關(guān)吏、石壕吏；新婚別、垂老別、無(wú)家別） 題解 杜甫“望岳”詩(shī)共三首，這一首是寫(xiě)望東岳泰山的。詩(shī)以“望”入題，贊嘆東岳，謳歌造化。 會(huì)當(dāng) ∕凌絕頂，一覽 ∕眾山小。尤其是最后兩句，直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄。 岱宗夫如何？齊魯青未了。 最?lèi)?ài) /湖東 /行不足，綠楊 /陰里 /白沙 堤 。他心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)。 飛來(lái)峰上千尋塔， 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。在闡述其中處理中美關(guān)系要站得高，看得遠(yuǎn)時(shí)，江總書(shū)記引用了宋代王安石的詩(shī)句“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？ 這首詩(shī)反映了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。 ? 聽(tīng)讀課文，明確詩(shī)歌節(jié)奏 登飛來(lái)峰 王安石 飛來(lái)山上 ∕千尋塔，聞?wù)f雞鳴 ∕見(jiàn)日升。 詩(shī)中直抒胸臆的詩(shī)句是哪句？ 直抒胸臆的詩(shī)句是“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。 幾處 /早鶯 /爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家 /新燕 /啄春 泥 。
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