【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍練習(xí)題一、列式計(jì)算。1.23里面有()個(gè)8,24是8的()倍。列式:2.30里面有()個(gè)6,30是6的()倍。列式:
2024-12-03 10:05
【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第51頁(yè)例2。【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,并能對(duì)結(jié)果的實(shí)際意義作出解釋。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,將圖案與具體實(shí)物間建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,畫出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系。,能用自己的話說(shuō)出求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的方法,會(huì)列算式求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3.通過(guò)討論、交流,經(jīng)歷“理解題意
2025-04-16 12:48
【摘要】列式計(jì)算:24米?米24÷3=8(米)(1)(3)有5個(gè),是的3倍,有幾個(gè)?12÷3=4(盤)5×3=15(個(gè))(2),12個(gè)桃子可以裝幾盤?每盤裝擺一架飛機(jī)用了5根小棒擺兩架飛機(jī)用了10根小棒
2024-11-29 13:02
【摘要】例1東山村去年原計(jì)劃造林16公頃,實(shí)際造林20公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?原計(jì)劃造林16公頃實(shí)際造林20公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的例1東山村去年原計(jì)劃造林16公頃,實(shí)際造林20公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?原計(jì)劃造林16公頃實(shí)際造林2
2024-12-13 17:39
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)周長(zhǎng)是多少教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步讓學(xué)生掌握周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2.通過(guò)觀察、動(dòng)手操作、計(jì)算等活動(dòng),在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念。。指出下面圖形的周長(zhǎng)圍成圖形的所有邊線的總和叫周長(zhǎng)。4厘米7厘米3厘米想一想,下列圖形的周長(zhǎng)怎么求?拼成的圖形的周長(zhǎng)各是多少?
2024-11-17 10:10
【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,體驗(yàn)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義和作用。2、探究求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的解題方法,能夠應(yīng)用“倍”的知識(shí)解決稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3、學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方法去觀察、發(fā)現(xiàn),能夠解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)“倍”與乘、
2024-12-09 13:35