【摘要】金砂灣學校吳偉文改變物體內(nèi)能的方式熱傳遞做功(內(nèi)能的轉(zhuǎn)移)(能量的轉(zhuǎn)化)對物體做功——內(nèi)能增大物體對外做功——內(nèi)能減小從鐮刀到聯(lián)合收割機從木帆船到遠洋巨輪從馬車到小轎車2、熱機的種類:蒸汽機汽油機柴油機燃
2025-01-14 23:34
【摘要】水質(zhì)與社會發(fā)展武漢大學動機學院水質(zhì)工程系劉廣容水是人類社會生存和發(fā)展的重要資源,由于自然原因、人類不合理的開發(fā)活動以及人類科技發(fā)展水平的制約,水質(zhì)惡化正威脅著人類的生存和社會進步。本課程將詳細介紹水質(zhì)對人體健康和社會發(fā)展的重要作用,初步講解水質(zhì)科學的一些基本概念及水質(zhì)污染防治的一般方法,并希望選修本課可以加強你的保健知識和環(huán)保意識本課
2025-02-21 23:22
【摘要】社會發(fā)展與健康緒論復旦大學公共衛(wèi)生學院余金明教授社會發(fā)展與健康通識教育核心課程進度表(2022-2022學年第一學期)周次日期星期節(jié)次內(nèi)容授課教師職稱19月15日一11、12概論及健康的歷史余金明教授29月22日一11、12飲食與健康
2025-07-20 04:55
【摘要】1科技政策與社會發(fā)展授課老師:康淵九十九年三月ㄧ日2課程教學目標?1.了解科技政策於社會發(fā)展的影響,科技政策與生活、文化、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟及國家安全的相關性;?,得以促進專業(yè)及跨領域的視野及宏觀度;?展過程,以建立學生國際化及全球化的素質(zhì)及文化層面;?概念,提升學生解決問
2025-10-08 16:39
【摘要】教師教育學院教育學教研室第三章玉不琢,不成器;人不學,不知道。是故,古之王者,建國君民,教學為先?!秾W記》教化立而奸邪皆止者,其堤防完也;教化廢而奸邪并出,刑罰不能勝者,其堤防壞也。古之王者明于此,是故,南面而治天下,莫不以教化為大務。
2025-02-08 21:00
【摘要】信息社會發(fā)展與數(shù)字鴻溝測度國家信息中心張新紅2023年6月29日無錫目錄信息社會測評研究數(shù)字鴻溝基本概念數(shù)字鴻溝測算方法幾個基本結論一、信息社會測評研究人類正進入信息社會國際信息社會測評研究國內(nèi)信息化測評研究主要測評方法簡介人類正進入信息社會信息社會信息技術革命信息資源信息與知識生產(chǎn)……工業(yè)社會工業(yè)
2025-02-23 15:57