【正文】 01:49:3001:49:3001:492/28/2023 1:49:30 AM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 2023年 2月 28日星期二 上午 1時 49分 30秒 01:49: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 操作步驟 ?逐個使用“心理健康水平評估的十項(xiàng)指標(biāo)”，對求助者心理健康水平進(jìn)行衡量。這類心理紊亂病人不單在情緒方面波動較大，而且出現(xiàn)各種違反邏輯的思維和思維邏輯錯誤，人格也可出現(xiàn)某些缺陷 ?心理疾病 是心理紊亂的最嚴(yán)重狀態(tài)，病人往往有異常的精神現(xiàn)象，如注意渙散、好幻想、意志力減弱、自我評價過分偏離常態(tài)、社會交往和人格方面的改變等 確定造成求助者心理 與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)將各種方式獲取的臨床資料相互對照印證和比較，確定資料的真實(shí)可靠性；將各種資料進(jìn)行縱向和橫向比較，抽象概括出牽動各種因素的關(guān)鍵點(diǎn)。 ?不得亂用心理測驗(yàn) ? 目的不明確，依據(jù)不充分地隨意使用 ? 單純依據(jù)心理測驗(yàn)結(jié)果，不與臨床表現(xiàn)相對照，片面地給出診斷和制定矯治措施 ? 未查明某種心理測驗(yàn)自身可靠性以及常模的時限便在臨床上使用 ? 在診斷目的以外使用心理測驗(yàn) ? 不按心理測驗(yàn)的程序要求和操作規(guī)定實(shí)施心理測驗(yàn) ? 超出某種心理測驗(yàn)自身功能，主觀地對數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋 ? 使用盜版軟件實(shí)施心理測驗(yàn) ? 將直接翻譯而未經(jīng)修訂的測驗(yàn)工具用于臨床 ?不得使用“地毯式轟炸”方式實(shí)施心理測驗(yàn)。 ?心理測驗(yàn)工具：一種心理測驗(yàn)就有相應(yīng)的一套工具或器材，這套工具包括測驗(yàn)材料和使用手冊。題的好，可以促進(jìn)咨詢關(guān)系，增進(jìn)交流和使當(dāng)事人感到被醫(yī)生所理解；問題提的不好，可能傷害咨詢關(guān)系，破壞信息交流，患者會覺得處在被審問的地位?！? 談話法簡介 ? 會談中聽比說更重要 ? 態(tài)度 ? 區(qū)別 ? 談話法的種類 ? 怎樣提問題 ? 談話內(nèi)容的選擇 ? 談話法的有效性 ?談話法簡介 談話法是心理咨詢院長我的心理學(xué)方法之一。 ?咨詢或治療中常用的提問方式 ?開放性提問：讓來訪者自由回答，但有一定的范圍。 ?避免緊張情緒： 剛從事咨詢工作人員，由于缺乏臨床實(shí)踐，加之對來訪者背景資料一無所知難免有情緒緊張，為避免這種狀況的發(fā)生，要求咨詢者熟悉接診操作程序； ?語言表達(dá)： 語速把握適中，吐字清晰，避免使用方言，每句話必須使來訪者聽清楚，必要時，可將提問或解釋性語句重復(fù)一遍，直到來訪者聽清為止，盡量避免使用術(shù)語，若要使用則應(yīng)將該術(shù)語意譯解釋清楚。 ? 由表及里的邏輯分類方法 ?做好咨詢前的準(zhǔn)備工作 ,表現(xiàn)出咨詢?nèi)藛T應(yīng)有的儀態(tài) ?服裝整齊、坐姿端正、表情平和（即不可板面孔，又不可喜笑顏開）。 ?咨詢者應(yīng)對自己的價值觀有高度的警覺，對咨詢中的價值問題有高度敏感。 ?成人多無價值取向存在的權(quán)利。 ?與來訪者談話時，保持正常社交距離（ ）保持正常的咨詢位置。 ?對心理咨詢中的保密原則 ?心理測量、心理咨詢的功能都是有限的，咨詢者不可為了獲取來訪者的信任而隨意夸大它們的功能，心理咨詢工作受范圍的限制，咨詢者不可在咨詢范圍以外向來訪者提供幫助和做任何承諾。如能告訴我來咨詢的原因嗎？ ?促進(jìn)性提問：鼓勵來訪者會話流暢。是一種有目的的交談。 ?在咨詢過程中提問失敗的主要原因 ?咨詢者對當(dāng)事人的心理障礙和對當(dāng)事人的談話內(nèi)容缺乏基本了解 ?不善于掌握語言交流技巧 ?改善辦法 ?注意傾聽 ?在談話中講“封閉式提問”改為“開放式提問”或“半封閉式提問” ?臨床上不恰當(dāng)?shù)奶釂枎淼南麡O作用 ?造成依賴 ?責(zé)任轉(zhuǎn)移 ?減少當(dāng)事人的自我探索 ?產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息 ?當(dāng)事人可因?yàn)樘幵诒弧皩弳枴钡匚欢a(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為 ?提問過多可以影響交談中必要的概括與說明 ?凱利，臨床交談提問歸類 ?“為什么 …… ”的問題。 ?心理測驗(yàn)按材料性質(zhì)分類為 文字測驗(yàn) 和非文字測驗(yàn) ；按實(shí)施方式分為 團(tuán)體測驗(yàn)和 個別測驗(yàn) 。 ?在不了解各種心理測驗(yàn)本身獨(dú)有的功能，對臨床表現(xiàn)尚未形成印象時，便將各種測驗(yàn)工具一齊實(shí)施，以求從中尋求可能的臨床線索，這種拋棄攝入性談話法、調(diào)查法和觀察法，依靠測驗(yàn)法的方式是不可取的 ?只為了經(jīng)濟(jì)效益而大量地、目的性不強(qiáng)地使用心理測驗(yàn)，是職業(yè)道德說不允許的 ?一般臨床資料的整理 167。 操作步驟 ?分類填寫收集到的全部臨床資料。 ?選擇有效的測評工具對求助者的問題進(jìn)行量化的系統(tǒng)評估。 。 :49:3001:49Feb2328Feb23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 , February 28, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :49:3001:49:30February 28, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 ?采用浮現(xiàn)綜合法、跡象分析法和歸類對照法對可疑點(diǎn)在進(jìn)行深入考察分析，確定真實(shí)性和確定是否是精神病性癥狀 ? 最后進(jìn)行鑒別診斷，初步卻分出一般心理問題和神經(jīng)癥 對求助者一般心理 健康水平進(jìn)行分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) —— 學(xué)會評估求助者的一般心理健康水平。 ?心理障礙 初始反應(yīng)劇烈、持續(xù)時間持久、內(nèi)容充分泛化和自身難以克服的一種沉重精神負(fù)擔(dān)。 ?不得使用“地毯式轟炸”方式實(shí)施心理測驗(yàn)。 ?結(jié)果描述：通常分為數(shù)量化和劃分范疇兩類。問題提的是否妥當(dāng)，關(guān)系甚大。謝謝。交談主要圍繞這些問題收集有關(guān)資料； ? 咨詢員在初次接待中觀察到的疑點(diǎn)（或線索），將此列為探索深層次心理問題的目標(biāo)； ?確定談話的目標(biāo)、內(nèi)容與范圍 ? 也可依據(jù)心理測驗(yàn)結(jié)果初步發(fā)現(xiàn)問題，把弄清這些問題發(fā)生的原因作為談話的目標(biāo)，同時去了解與此相關(guān)的各類問題； ? 上級心理咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的談話目標(biāo)； ? 將上述問題作為攝入性談話的目標(biāo)，若一個以上的問題則應(yīng)分別處理。 ? 不許吸煙，不許做多余的“下意識”動作。 ? 心理咨詢工作的對象、性質(zhì)與范圍；求助者的權(quán)利和義務(wù)，心理咨詢工作的各種形式。 ?心理咨詢的原則 ?接納性原則：對來訪者無條件的接受，但不能接受他們的違法的目的； ?平等性原則：要求對來訪者平等對待，一視同仁，尊重來訪者的人格，以平等的態(tài)度待之； ?負(fù)責(zé)性原則：對來訪者負(fù)責(zé)，就是以來訪者的利益為重，這是咨詢的一大特點(diǎn)； ?心理咨詢的原則 ?保密性原則 ?來訪者中心原則：來訪者置于二人關(guān)系的中心，咨詢圍繞來訪者的目的進(jìn)行； ?支持性原則：主要是在精神上給予支持和鼓勵，使其建立信心； ?非價值判斷原則： ?咨詢者不能把自己的價值觀、社會主流意識形態(tài)的價值觀強(qiáng)加給來訪者，哪怕來訪者的心理問題就是由于價值沖突造成的。允許來訪這持有與社會主流意識形態(tài)不合的價值觀，但這種不承認(rèn)應(yīng)以法律為底線。 ?談話時不可直視對方的眼睛，可掃視對方的眼神或表情。 ?不許吸煙，不許作多余的“下意識”動作。如您能更詳細(xì)地告訴我當(dāng)時的情況嗎？ ?咨詢或治療中常用的提問方式 ?闡明問題的提問：鼓勵解釋和擴(kuò)充。特別在初診接待時，心理咨詢員都要采用這種方法獲得臨床信息以及建立與來訪者之間的“幫助關(guān)系”。這類問題的含義對當(dāng)事人有強(qiáng)烈的暗示性，應(yīng)改為“怎樣”或“什么”的形式，能促進(jìn)當(dāng)事人的自我探索 ?多重選擇性問題。 ?臨床上常用的心理測驗(yàn) ? 能力測驗(yàn)：如智力測驗(yàn)、心理發(fā)展量表、適應(yīng)行為量表及特殊能力測驗(yàn)等 ? 人格測驗(yàn)：如卡特爾 16項(xiàng)人格問卷、艾森克個性問卷、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查（ MMPI） 等 ? 評定量表：是對自己主觀感受和他人行為的客觀觀察進(jìn)行量化描