【正文】 也有人為了追求聲音明亮、靠前的效果，喉嚨自然吊高升起，產(chǎn)生擠捏。 ? 學(xué)會(huì)并習(xí)慣借助話(huà)筒音響等設(shè)備，用聲時(shí)一定注意氣息運(yùn)用，讓聲音更加飽滿(mǎn)、渾厚，穿透力更強(qiáng)，并有效保護(hù)嗓子。 ? 《口技》、《老殘游記》中黑妞、白妞聲音的描述：“大珠小珠落玉盤(pán)”等 ? 吐字歸音是要從張嘴、運(yùn)氣、吐氣、發(fā)聲、保持、延續(xù)到收尾的一系列控制，所以不要隨便，也不必拘謹(jǐn)，我們做到吐字清晰就基本夠了，更上層樓，就要勤于練習(xí)。 ? 如阿寶、李娜、龔琳娜、韓紅等，一般人最好別學(xué)，別試，免得傷著自己。 ? 可以通過(guò)張口吸氣或用“半打哈欠”感覺(jué)體會(huì)喉部、舌根、下巴放松，這時(shí)的口腔共鳴會(huì)加大。 （三）弱控制練習(xí) ? 要領(lǐng)： ? 氣息控制訓(xùn)練可以把握“深、通、勻、活”四字方針，注意氣息和內(nèi)容的結(jié)合。 ? 毛澤東《憶秦娥 （二）強(qiáng)控制練習(xí) ? 要求氣要吸得深并保持一定量，呼氣要均勻、通暢、靈活。 一、口部訓(xùn)練 ? ? 據(jù)說(shuō)：這個(gè)練習(xí)還有助于女孩子美唇 雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉(zhuǎn)圈 雙唇達(dá)響 一、口部訓(xùn)練 ? 舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹 舌尖在口內(nèi)左右頂口腔壁，在門(mén)牙上下轉(zhuǎn)圈 舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸 舌在口腔內(nèi)左右立起 舌尖的彈練，彈硬腭、彈口唇 舌尖與上齒齦接觸打響 舌根與軟腭接觸打響 二、氣息控制訓(xùn)練 ? 沒(méi)有氣息，聲帶不能顫動(dòng)發(fā)聲。理想的狀態(tài)是做到“吸氣一大片、呼氣一條線(xiàn)；氣斷情不斷，聲斷意不斷”。 ? 但只是聲帶發(fā)出聲音是不夠的。 （二）強(qiáng)控制練習(xí) ? 參考練習(xí)詩(shī)詞： 陳然《我的“自白”書(shū)》 ? 任腳下響著沉重的鐵鐐， 任你把皮鞭舉得高高， 我不需要什么自白， 哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀！ 人，不能低下高貴的頭， 只有怕死鬼才乞求“自由”； ? 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口！ 對(duì)著死亡我放聲大笑， 魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖； 這就是我 —— 一個(gè)共產(chǎn)黨員的自白， 高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝。 三、共鳴控制訓(xùn)練 ? 越在嘈雜的地方，我們說(shuō)話(huà)越大聲，結(jié)果聲嘶力竭，自己嗓子累得要命。 ? 詞組練習(xí)： 澎湃 冰雹 拍照 平靜 抨擊 批評(píng) …… 嘩啦啦 噼啪啪 咣啷啷 撲嗵嗵 胡嚕嚕 …… 快樂(lè) 宣紙 挫折 菊花 捐助 吹捧 烏鴉 …… ? 繞口令： 山上五株樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，柜中五條褲，伐了山上樹(shù)，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中褲。 聲音彈性的訓(xùn)練方法 ? 聲音彈性的訓(xùn)練比較簡(jiǎn)單，可以用以下兩種方法： ? ，加大音量，控制氣息。 ? 繞口令： ? 白石白又滑，搬來(lái)白石搭白塔。 ? 有的人，發(fā)聲時(shí)狀態(tài)、姿勢(shì)不正確，比如下巴太用力、嗓子喊，或者胸部拘謹(jǐn)，導(dǎo)致發(fā)出的聲音擠、捏、窄，沉悶、暗啞。 ? 糾正： ? A、舌頭活動(dòng)部位要準(zhǔn)確，一般舌頭的活動(dòng)主要在舌尖及舌的中部，注意放松喉嚨； ? B、兩肩放松，調(diào)整好呼吸，發(fā)音時(shí)，頭位不要過(guò)于壓低，讓音波在口腔中輕輕上提； ? C、張口吸氣或“半打哈欠“的感覺(jué)體會(huì)喉嚨、舌根、下腭放松的感覺(jué)； ? D、加強(qiáng)唇舌的練習(xí)，如 /b、 p、 m、d、 t、 n、 l/和韻母相拼的音節(jié)； ? E、短詩(shī)，如李白的《早發(fā)白帝城》。這樣的發(fā)聲沒(méi)有共鳴，給聽(tīng)眾有聲無(wú)字的感覺(jué)。 ? 河里有只船，船上掛白帆，風(fēng)吹帆張船向前，無(wú)風(fēng)帆落停下船。 ? 快板是最明顯的例子，想象說(shuō)快板的演員發(fā)聲的狀態(tài)，自己找一段快板試試，體會(huì)聲音的彈性。 共