小學(xué)文明有禮培育實(shí)施方案(專業(yè)版)
【正文】 學(xué)校也成立專門小組予以不定期檢查。 9 利用集會機(jī)會 ,借助校園廣播、板報(bào)宣傳、主題班隊(duì)會、國旗下講話等多種形式，加強(qiáng)文明道德規(guī)范的宣 講學(xué)習(xí)，營造“學(xué)文明、講文明”的濃郁氛圍。是通過擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識的一種方法。走動時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。站立時(shí)不要歪脖、斜 腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。加強(qiáng)與周邊轄區(qū)社區(qū)的聯(lián)系，配合派出所在學(xué)校周邊地區(qū)開展綜合治理工作，嚴(yán)厲打擊不法份子滋 擾校園內(nèi)外的違法活動，確保學(xué)校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動。 三、活動要求 充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)以及各種活動等多種形式和手段進(jìn)行文明教育的宣傳，特別是對龍南縣三城同創(chuàng)活動的宣傳。在班、隊(duì)干部中增設(shè)德育委員，專門負(fù)責(zé)紀(jì)律自律、作業(yè)獨(dú)立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登記與每周總結(jié)。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教”；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”； 托人辦事為“拜托”等等。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先上級后下級，先長輩后晚輩，先主人，后客人。對公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意 7 破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境； 不要亂扔果皮紙屑、雜物。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生深切體會到整個(gè)社會人與人之間文明的重要，明白要使自己在社會中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對待別人，以文明的言行與大家交往，從而自覺樹立文明觀念。 積極與社區(qū)、家庭溝通，發(fā)放呼吁“文明”的致家長一封信，通過召開家長會、學(xué)生會議和社區(qū)教育等方法，促使學(xué)校與家庭和社會達(dá)成共識，共同推進(jìn)文明教育。 龍南縣鎮(zhèn)一小 2020年 5 月 。組織五、六年級學(xué)生開展以“文明”為主題的討論會。組織學(xué)生跨出校門，走訪社會，開展調(diào)查研究，收集有關(guān)文明正反面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動讓座。在正
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