基因工程-powerpointpresentation(專業(yè)版)
【正文】 :23:4812:23Feb2326Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 。拓寬學生視野，增強科技意識，激發(fā)學生探索生命奧秘和熱愛生物科學的情感，為進一步學習現(xiàn)代生物學奠定基礎。 一、教學要求： 二、教學建議： 這一節(jié)的教學重點是限制性核酸內切酶的作用和作用特點； DNA連接酶的作用；質粒在基因工程中的作用。 本模塊能使學生較全面地了解生物科學技術應用在微觀和宏觀領域的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，引導學生關注社會、關注生活、關注身邊的科學和技術；能幫助學生體會到生物科學與人類社會、與他們的日常生活密切相關，并能對科學、技術、社會的相互關系形成正確的認識。 說明 “課外讀：聚合酶鏈式反應（ PCR)”、 “小資料：基因工程的受體細胞 ”只作為背景資料供學生閱讀，不要求學生記憶或掌握的具體內容。 教學中應重視的幾個問題： 教師組織學生開展探究性活動。 12:23:4812:23:4812:232/26/2023 12:23:48 PM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 2023年 2月 下午 12時 23分 :23February 26, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 下午 12時 23分 :23February 26, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 12:23:4812:23:4812:232/26/2023 12:23:48 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 說出基因治療的基本原理。 、特性及其在基因工程中的作用。 DNA連接酶的作用。 第三節(jié) 基因工程的應用 一、教學要求： 基本要求 舉例說出基因工程在遺傳育種、疾病治療與生態(tài)環(huán)境保護方面的應用。 , February 26, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 。 2023年 2月 26日星期日 12時 23分 48秒 12:23:4826 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 :23:4812:23Feb2326Feb
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