基因工程-powerpointpresentation(專業(yè)版)
【正文】 :23:4812:23Feb2326Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 。拓寬學生視野，增強科技意識，激發(fā)學生探索生命奧秘和熱愛生物科學的情感，為進一步學習現(xiàn)代生物學奠定基礎(chǔ)。 一、教學要求： 二、教學建議： 這一節(jié)的教學重點是限制性核酸內(nèi)切酶的作用和作用特點； DNA連接酶的作用；質(zhì)粒在基因工程中的作用。 本模塊能使學生較全面地了解生物科學技術(shù)應(yīng)用在微觀和宏觀領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，引導學生關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注身邊的科學和技術(shù)；能幫助學生體會到生物科學與人類社會、與他們的日常生活密切相關(guān)，并能對科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系形成正確的認識。 說明 “課外讀：聚合酶鏈式反應(yīng)（ PCR)”、 “小資料：基因工程的受體細胞 ”只作為背景資料供學生閱讀，不要求學生記憶或掌握的具體內(nèi)容。 教學中應(yīng)重視的幾個問題： 教師組織學生開展探究性活動。 12:23:4812:23:4812:232/26/2023 12:23:48 PM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 2023年 2月 下午 12時 23分 :23February 26, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 下午 12時 23分 :23February 26, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 12:23:4812:23:4812:232/26/2023 12:23:48 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 說出基因治療的基本原理。 、特性及其在基因工程中的作用。 DNA連接酶的作用。 第三節(jié) 基因工程的應(yīng)用 一、教學要求： 基本要求 舉例說出基因工程在遺傳育種、疾病治療與生態(tài)環(huán)境保護方面的應(yīng)用。 , February 26, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 。 2023年 2月 26日星期日 12時 23分 48秒 12:23:4826 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 :23:4812:23Feb2326Feb
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